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1715.4 Considerações sobre a análise quantitativaA análise dos questionários foi feita por meio da tabulação dos resultados a partir deelementos de estatística descritiva e pelo cruzamento dos mesmos - compondo as tabelas egráficos de análise estatística do programa Sphinx, software desenvolvido por uma associaçãode pesquisadores franceses e brasileiros. Foi utilizado o Sphinx Léxica, que permite a análisede dados quantitativos e qualitativos – neste estudo o programa foi utilizado apenas paraanálise estatística quantitativa. Isso permitiu extrair conclusões sobre as populações baseadasna informação da amostra através das tabelas e gráficos gerados pelo sistemaPara escapar dos excessos de complexidade da análise multivariada, utilizada às vezes,segundo Pereira, para “fins cosméticos por pesquisadores que preterem seu compromisso coma produção de conhecimentos a favor de modismos com os quais julga indispensávelapresentar-se à avaliação de seus pares” (PEREIRA, 2004, p. 101), nessa abordagem analíticafoi considerado simultaneamente o comportamento de apenas duas variáveis de cada vez, eapenas nos casos onde uma análise prévia da totalidade de informações coletadas julgou seressa combinação portadora de sentido.A interpretação dos resultados dos questionários visou atingir uma compreensão geralda percepção e comportamento dos pesquisados com relação ao acesso e uso de todos os tiposde informação disponíveis, considerando os aspectos locais sócio-culturais, políticos,econômicos, administrativos – em suas dimensões formal e informal, bem como suaarticulação com os outros agentes envolvidos. A partir dessa compreensão foram desenhados– ou aperfeiçoados – os roteiros de entrevista da fase qualitativa da pesquisa.Nos questionários aplicados as escalas construídas segundo os padrões de Likert - ou aele relacionados. Segundo Pereira (2004) essa escala permite uma análise tanto quantitativaquanto qualitativa, por manifestar qualidades tais como reconhecimento da oposição entrecontrários, gradações e situações intermediárias. Em algumas situações foi eliminado o pontointermediário, tanto para agilizar a coleta, quanto para forçar um posicionamento dorespondente. Essa retirada do ponto intermediário foi feita após análises dos instrumentosaplicados nos estudos-piloto. Ele foi mantido em algumas questões, quando não foramjulgadas necessárias respostas dicotômicas, ou quando essa permanência serviria a outrasfinalidades, tais como verificar a consistência interna das respostas.