Narrativas sobre o processo de modernizar-se - capes

Ronaldo de Oliveira CorrêaTese de Doutorado PPGICH UFSC | outono 2008173Acredito que dizer: (...) É basicamente isso que eu entendo, por esta técnica demodelagem (...), é a forma mais árida de expor o fazer, é a forma mais simples de apresentar ogesto técnico artesanal. E desconfiando desta simplicidade, lanço mão da seguinte estratégia:num primeiro momento, sigo aproximando as vozes (narrativas), expondo os enunciados sobreas técnicas e estéticas, as percepções sobre o fazer, para, logo em seguida, realizar acomparação entre as matrizes de processos de produção artesanal. Isso, para expor o queacredito ser a materialidade do gesto técnico artesanal - o fazer – em sua complexidade.Como uma primeira questão a ser refletida a partir das estratégias citadas acima, chamoa atenção aos esquecimentos e às intencionalidades de sua presença como dispositivo deobscurecimento, de desvio da atenção, de lusco-fusco que distrai a “guarda do castelo”. E amodo de uma primeira resposta, penso ser possível que o “esquecimento” de Resplendor, e quepermanece de forma variada nos outros narradores, de grande parte das técnicas, sejaprovocado pelo fato das seqüências de gestos já estarem profundamente incorporados aocotidiano da narradora, constituindo pouca novidade ou uma nova impressão ou gestualidadeque mereçam ser mencionados na narrativa. Mas, também, pode ser recurso de manutençãodos mistérios sobre o barro. Para aprofundar minha inquietação sobre os esquecimentos(sombreamentos), e com isso configurar este dispositivo ao modo de evidência das estratégiassobre as mudanças biográficas e laborais, apresento o fragmento em que Dona Olinda comentasobre as técnicas da modelagem que utiliza:Fragmento 16Fonte: EN: F01 – O&P – 09/2006. Turnos 22-26O. Daí tive meu filho com (...) aí ia fazer quarenta e um, né! Então na gravidez dele todinha fiqueina cerâmica, trabalhando. Aí tive umas aulinhas de como trabalhar mesmo, como queimar queeu não sabia (...) aí eu aprendi (...)E. E essas aulas a senhora teve onde?O. Na universidade, ali! ((UFSC))E. Ah, é!O. É, teve umas aulas, foi uma professora lá de São José, lá da escola de São José! Foi fazerumas aulas, lá (...) então eu fiz (...) só os principios, assim né (...) aí aprendi um pouco do boi-demamão,pra fazer o boi-de-mamão, tal assim (...), que é o de rolinho, né! Que a gente fazprimeiro (...) depois aí (...) depois disso eu comecei a desenvolver o meu jeito, né (...) agora eufaço tudo, agora eu faço presépio, né! Tudo os costumes aqui da ilha, os costumes que eulembro assim (...), de quando eu era criança, por exemplo, ali ((aponta para uma prateleira)) ovendedor de cebola, vendedor de rosca (...) ah (...) e outros costumes assim (...)