Narrativas sobre o processo de modernizar-se - capes

Ronaldo de Oliveira CorrêaTese de Doutorado PPGICH UFSC | outono 2008153Um exemplo destes processos de atualização/mudança biográfica, realizada por atesãos(ãs) recentes, é explicitado no fragmento onde Edwilson comenta sobre seu “início” comoartesão a partir de uma seqüência de decisões que culminaram com a escritura de uma novaperformance.Fragmento 14Fonte: EN: F01 – ED – 01/2006. Turnos 35-36E. Como você começa a fazer o trabalho (...) queria que você me falasse um pouco do teutrabalho, como você faz; como chegou a fazer cerâmica figurativa (...)ED. Tá (...) eu fiz geografia na UFSC e quando eu tava na última fase, nas últimas fases, oMuseu Universitário ofereceu, via o CINE / FAT, Fundo de Amparo ao Trabalhador (...) e oSEBRAE também, eles conseguiram um apoio para uma (...) para fazer uma oficina deartesanato de referência cultural, no caso, na cerâmica figurativa e no torno, nessas duasmodalidades. Eu entrei na primeira, na do torno, na que tinha lá, só que tinha quatro tornospara vinte e poucos alunos, e o torno é uma coisa que requer muita paciência ali e tal, e éuma coisa que requer treino, e como era uma fila para entrar nesse torno, né, eu acabei nãome adaptando. Quando eu tava fazendo o curso, eu fiz uma técnica que trabalha na mesamesmo né – chama acordelado, que é para fazer vaso, mas trabalhando na mesa sem ser notorno -, e quando eu tava trabalhando um dia, eles ofereceram o curso de cerâmicafigurativa, que tinha mais a ver com a cultura regional né (...) porque aí eu poderia fazerpeças da brincadeira do Boi-de-Mamão. Então comecei a fazer este Boi-de-Mamão, que eraoferecida no período da manhã e a gente começou – daí eu conheci minha esposa e eu fui –a Resplendor que é minha esposa hoje – e eu perguntei pra ela se ela queria fazer o cursotambém (...) a gente começou a fazer o curso juntos e a gente começou a trabalhar mais coma ((cerâmica)) figurativa, e daí a gente começou a pegar, a estudar um pouco mais pra sabero que era uma bernúncia, o que era um boi, pra gente, quando tentasse vender nossaspeças, ou nem (...) no início a gente nem queria vender mas sim dar as peças e tal, mas falaro que seria de fato aquilo dali né (...) pra pô (...) vai levar lá pra Minas Gerais uma bernúnciae vai chegar lá e (...) “ah, essa é uma minhoca lá de Florianópolis daí” (...) e a genteconseguiu ver a história tal, e começamos a colocar nossas pecinhas, todas elas com ahistorinha, o que é um boi, o que é uma bernuncia, e até foi legal que influenciou outrosartesãos que já trabalhavam (...) que muita gente (...) muitas vezes a gente botava nossaspeças ali no Prédio da Alfândega para vender e as pessoas queriam, às vezes, elas atégostavam das peças das outras pessoas, mas elas queriam rasgar a historinha das nossasbernuncia pra levar, porque queriam saber a historinha, daí incentivou para que todas aspeças hoje tenham um histórico né. Quase todos os artesãos que fazem, botam o históricoali, né.O início do trecho caracteriza um destes novos espaços e tempos onde se aprende asformas de fazer. Expõe a mudança de identidade na estruturação da biografia de Edwilson (de