Volume II - PPI - 2005 - Universidade do Contestado

- Considerar perspectivas interdisciplinares no planejamento, naseleção e organização dos conteúdos curriculares.Os projetos pedagógicos dos Cursos da UnC contemplam os elementosabaixo descritos, coforme prevê a Resolução UnC-CEPE 04/2001:a) ApresentaçãoContém uma síntese das finalidades do documento e um esboço desua estrutura, identificando a dinâmica operacional do Projeto.b) Identificação da UnCNeste item é apresentado, de modo genérico, a concepção, o perfil e ospressupostos norteadores da UnC. É conveniente ainda, destacar a experiênciada Educação Superior da Universidade, seu histórico e sua estruturaorganizacionalc) Pressupostos teóricos que norteiam o currículo do CursoEste item contempla a historicidade do curso, sua missão e suaconcepção pedagógica norteadora.d) Objetivos do CursoOs objetivos expressam os possíveis alcances do curso, tanto no campoprodutivo quanto no social. O documento deve apresentar objetivos gerais eespecíficose) Realidade do CursoAqui é apresentado o perfil profissiográfico desejado à seus egressos,incluindo as áreas de atuação, as competências e as habilidades requeridas.f) Organização CurricularEste item apresenta o perfil curricular do curso, destacando-se asformas de operacionalização do processo de ensino nos âmbitos administrativoe pedagógico e as formas de trabalhar a indissociabilidade entre ensino,pesquisa e extensão, contemplando os seguintes aspectos:83