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Volume II - PPI - 2005 - Universidade do Contestado

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Sen<strong>do</strong> a <strong>Universidade</strong> <strong>do</strong> Contesta<strong>do</strong> uma instituição de cunhoeminentemente comunitário, seu escopo precípuo é fazer chegar ao homemsua produção científica e experiência vivenciada com vistas à promoção <strong>do</strong>desenvolvimento sócio-cultural, político e econômico de sua região deabrangência. A extensão traz em si a missão de “conhecer e compartilhar osanseios da comunidade e produzir alternativas que possibilitem condições dedesenvolvimento da sociedade, através da ação <strong>do</strong>cente e discente”.A extensão se organiza estruturalmente em consonância com as áreastemáticas <strong>do</strong> Plano Nacional de Extensão, <strong>do</strong> Plano Institucional deDesenvolvimento Integra<strong>do</strong> e <strong>do</strong> Plano de Desenvolvimento de Extensão,alicerçada na idéia de que a <strong>Universidade</strong>, além de produção <strong>do</strong> conhecimento,é uma instituição responsável pelo seu entorno social.A <strong>Universidade</strong> busca integração de forma recíproca com instituições dacomunidade, através de convênios, contratos e parcerias, visan<strong>do</strong>, além datroca de experiências e <strong>do</strong> desenvolvimento conjunto, a melhoria da qualidadede ensino e a formação técnico-profissional <strong>do</strong> homem da região.É relevante o papel e o desempenho da extensão universitária. É atravésdela que a <strong>Universidade</strong> estabelece seu vínculo mais próximo com acomunidade na qual está inserida. Assim concebida, promove odesenvolvimento sócio-cultural, esportivo e artístico, almejan<strong>do</strong> o bem-estar dapopulação por ações concretas e eficazes realizadas, também, em parceriacom outras entidades. Além <strong>do</strong>s cursos de extensão, desenvolvem-seprogramas artístico-culturais e esportivos, difundin<strong>do</strong> o esporte, a arte, através<strong>do</strong> teatro, música, pinacoteca e outros.A extensão traz para a universidade um novo cenário, empenhan<strong>do</strong>-seem torná-la, na prática acadêmica, capaz de interpretar as demandas dasociedade, enquanto interlocutora entre ensino e a pesquisa105

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