Geni Alberini Roters - Programa de Pós-Graduação em Educação ...

97Neste sentido, espera-se que o presente trabalho possa colaborar para umrepensar do fazer pedagógico do ensino de leitura literária, não só nosestabelecimentos que oferecem o ensino para jovens, adultos e idosos, mas em todosque, de uma forma ou de outra, estejam lutando pela formação de leitores. Consideramseválidos todos os esforços em prol de uma nova forma de se encarar a leitura literáriano ambiente escolar, que combata “a sacralização do texto literário” (SILVA, 2005),ainda tão presente na escola.