Geni Alberini Roters - Programa de Pós-Graduação em Educação ...

52Mesmo em se tratando de uma pesquisa norte-americana acredita-se que nopanorama nacional este quadro não seja tão diferente. Daí ser natural que se concluaque a TV faz mais parte da vida das pessoas do que a leitura. Paes refletindo sobre asrazões dessa preferência no Brasil comenta:Se a televisão conseguiu em tempo relativamente breve o que aindústria do livro não conseguiu até hoje, foi talvez devido àcircunstância de ter chegado cedo a um país onde o livro chegou tarde.Só a partir dos anos 30 é que se pode falar de uma industria editorialrealmente brasileira; até então, grande parte das nossas minguadasedições eram impressas fora, em Portugal e na França (2002, p. 36).Muito embora sejam produzidas boas adaptações de livros pelo cinema e pelatelevisão que podem vir a auxiliar nas discussões sobre obras literárias, na escolainvestigada, porém, elas não costumam fazer parte do cotidiano da sala de aula, já quea maioria dos alunos entrevistados disse não se lembrar se os professores as utilizamou utilizaram em aula para motivar o ensino de Literatura e também não foi verificadoseu uso nas aulas de observação.Porém, quando perguntados se as minisséries ou novelas de TV inspiradas emobras literárias os ajudaram em questões escolares, dois assim se pronunciaram:Ajudou sim, quando eu fui fazer o ENEM 2008 e tinha questões sobre aAmazônia eu lembrei do que tinha assistido na minissérie da TV e me saí bem. (Patrik)Sim, tinha uma questão sobre o Grande Sertão Veredas e eu acertei porquetinha visto na televisão. (Silvana).A esta altura há que se refletir nas proposições de Freire (2006) quando esteobserva que a leitura do mundo precede a leitura da palavra e nas proposições deBakhtin quando este argumenta quea época, o meio social, o micromundo o da família, dos amigos econhecidos, dos colegas, que vê o homem crescer e viver, semprepossui seus enunciados que servem de norma, dão o tom; são obrascientíficas,literárias,ideológicas, nas quais as pessoas se apóiam e àsquais se referem, que são citadas, imitadas, servem deinspiração.(1992, p.3l3).