Geni Alberini Roters - Programa de Pós-Graduação em Educação ...

48Fica clara a noção de boa literatura e de má literatura, mas o que (ou quem) asdefine dessa maneira? A esse respeito esclarece Lajolo (2001) há uma espécie decartório que confere a “literalização” de certos textos em detrimento a outros. Essecartório, segundo ela, constitui-se de intelectuais, de professores, da crítica, dapropaganda das editoras de prestígio, dos cursos de formação de professores,organizadores de programas para vestibular e de outras instâncias mais.Porém, afirma, a mais importante instância que certifica a “validade” ou não deuma obra é sem sombra de dúvidas a escola, pois lhe cabe com maior eficiência e hámais tempo que qualquer outra, ser “avalista e fiadora do que é literatura”. Nela asobras se sagram como “clássicas” ou uma literatura somente de consumo, por isso demenor valor, e, na compreensão dos próprios alunos, “uma má leitura” com cujaexistência a escola não pode “perder tempo em seu currículo”.A autora acrescenta ainda que a palavra clássico, indicando livrosrecomendados nasceu da palavra classis, significando classe da escola. Este conceitoremete à época na qual os alunos liam obrigatoriamente autores latinos e gregos, isto é,leituras recomendadas às classes. (LAJOLO, 2001, p.20)Desde Platão, houve uma intensa procura por critérios que possam definir a“literaridade” de um texto: o tipo de linguagem, a intenção do autor, o tema ou assuntoda obra, o efeito que produz (LAJOLO, 2001, p. 25), mas esses critérios são válidosdurante um certo tempo, bastando que haja mudanças no panorama literário para quesejam revistos e transformados. A respeito disso reflete:...um texto literário não é como uma aranha que é aranha desde quenasce e para sempre, que foi aranha no Egito antigo, entre os índios doArizona e continua a ser aranha nos cybercafés. Um texto pode vir a serou deixar de ser literatura ao longo do tempo. Por isso é muito maisdivertido discutir literatura do que aranhas... (LAJOLO, 2001, p.13).Na atualidade, há autores que, embora sejam ignorados e muitas vezesachincalhados pelos “Guardiões da Literatura”, são lidos em diversos países e seuslivros alcançam uma enorme tiragem de livros. No Brasil o melhor exemplo é PauloCoelho, autor cuja obra um aluno entrevistado afirmou ter lido a coleção inteira e o