Geni Alberini Roters - Programa de Pós-Graduação em Educação ...

31Os alunos da faixa etária dos dezoito aos vinte anos, respondentes dosquestionários, tanto moças quanto rapazes, são em sua grande maioria naturais deCuritiba e seus pais têm no mínimo a oitava série, seis deles têm o pai ou a mãe comEnsino Médio completo, e doze trabalham com carteira assinada e recebem até doissalários mínimos. Iniciaram suas atividades profissionais entre quatorze e dezesseisanos, as jovens geralmente trabalhando como auxiliar de serviços domésticos (babá,empregada mensalista), e os rapazes iniciando a trabalhar como menores aprendizesna indústria ou officce-boys. Despendem dez a doze horas por dia no trabalho,computando-se o intervalo para almoço e o tempo gasto com transporte.Para esse grupo, ser leitor está associado à freqüência com que se lê e aaquisição de um gosto ou de um hábito. Segundo eles lê-se para se estar beminformado. Um aluno observou que se lê para analisar fatos e não cair em “pressões demanchetes”. Todos concordam que há um esforço por parte dos professores paraincentivar a prática da leitura, no entanto mencionam a leitura de textos para resoluçãode exercícios e como ponto de partida para produção de textos ou realização depesquisas escolares. Somente dois deles indicaram a internet como fonte de leitura,sendo que as revistas e os jornais aparecem como os mais lidos.A disciplina de Língua Portuguesa aparece para essa faixa etária de alunoscomo a que mais estimula o aluno a ler, seguida da disciplina de História. No entanto,pode-se perceber que o aluno quando respondeu tinha em mente os trabalhosescolares, pois a leitura é inerente a essas duas disciplinas.Dadas as características intrínsecas do aluno jovem, alguns professoresparecem convencidos de que esses alunos da EJA vieram para perturbar edesestabilizar a ordem escolar. Essa preocupação é evidente na fala do diretor geral doestabelecimento reconhecendo ser a indisciplina e a inadequação do jovem àspropostas de ensino diferenciadas e a fonte maior das preocupações da equipepedagógica, agravando-se pelo fato da entidade receber alunos cumpridores de penasalternativas que apresentam ou já apresentaram problemas comportamentais.