Geni Alberini Roters - Programa de Pós-Graduação em Educação ...
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117- Possibilitar trajetórias de aprendizado individuais com base na referência,nos interesses do educando e nos conteúdos necessários ao exercício dacidadania e do trabalho;- Fornecer subsídios para que os educandos tornem-se ativos, criativoscríticos e democráticos;Em síntese, o atendimento a escolarização de Jovens, Adultos e Idosos, nãorefere-se exclusivamente a uma característica etária, mas a articulação destamodalidade com a diversidade sócio-cultural de seu público, composta dentre outros,por populações do campo, em privação de liberdade, com necessidades educativasespeciais, indígenas que demandam uma proposta pedagógica-curricular que considereo tempo/espaço e a cultura desses grupos.CARACTERIZAÇÃO DO CURSOEste estabelecimento de ensino tem como uma das finalidades, a oferta deescolarização de jovens, adultos e idosos que buscam dar continuidade a seus estudosno Ensino Fundamental ou Médio, assegurando-lhes oportunidades apropriadas,consideradas suas características, interesses, condições de vida e de trabalho,mediante ações coletivas e/ou individuais.Portanto, este estabelecimento Escolar oferta Educação de Jovens e Adultos –Presencial que contempla o total de carga horária estabelecida na legislação vigentenos níveis do Ensino Fundamental e Médio, com avaliação no processo. Os cursos sãocaracterizados por estudos presenciais desenvolvidos de modo a viabilizar processospedagógicos, tias como:1. pesquisa e problematização na produção do conhecimento;2. desenvolvimento da capacidade de ouvir, refletir e argumentar;3. registros, utilizando recursos variados (esquemas, anotações,4. fotografias.ilustrações, textos individuais e coletivos), permitindo asistematização e socialização dos conhecimentos;5. vivências culturais diversificadas que expressem a cultura dos educandos,bem como a reflexão sobre outras formas de expressão cultural.
118Para que o processo seja executado a contento, serão estabelecidos plano deestudos e atividades. O Estabelecimento de Ensino deverá disponibilizar o Guia deEstudos aos educandos, a fim de que este tenha acesso a todas as informaçõessobre a organização da modalidade.Organização ColetivaSerá programada pela escola e oferecida aos educandos por meio de umcronograma que estipula o período, dias e horário das aulas, com previsão de início etérmino de cada disciplina, oportunizando ao educando a integralização do currículo. Amediação pedagógica ocorrerá priorizando o encaminhamento dos conteúdos de formacoletiva, na relação professor-educandos e considerando os saberes adquiridos nahistória de vida de cada educando.A organização coletiva destina-se preferencialmente, àqueles que têmpossibilidade de freqüentar com regularidade as aulas, a partir de um cronograma préestabelecido.Organização IndividualA organização individual destina-se àqueles educandos trabalhadores que nãotêm possibilidade de freqüentar com regularidade as aulas, devido às condições dehorários alternados de trabalho e para os que foram matriculados medianteclassificação, aproveitamento de estudos ou que foram reclassificados ou desistentesquando não há, no momento em que sua matrícula é reativada, turma organizadacoletivamente para sua inserção. Será programada pela escola e oferecida aoseducandos por meio de um cronograma que estipula dias e horários das aulas,contemplando o ritmo do próprio educando, nas suas condições de vinculação àescolarização e nos saberes já apropriados.
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118Para que o processo seja executado a contento, serão estabelecidos plano <strong>de</strong>estudos e ativida<strong>de</strong>s. O Estabelecimento <strong>de</strong> Ensino <strong>de</strong>verá disponibilizar o Guia <strong>de</strong>Estudos aos educandos, a fim <strong>de</strong> que este tenha acesso a todas as informaçõessobre a organização da modalida<strong>de</strong>.Organização ColetivaSerá programada pela escola e oferecida aos educandos por meio <strong>de</strong> umcronograma que estipula o período, dias e horário das aulas, com previsão <strong>de</strong> início etérmino <strong>de</strong> cada disciplina, oportunizando ao educando a integralização do currículo. Amediação pedagógica ocorrerá priorizando o encaminhamento dos conteúdos <strong>de</strong> formacoletiva, na relação professor-educandos e consi<strong>de</strong>rando os saberes adquiridos nahistória <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> cada educando.A organização coletiva <strong>de</strong>stina-se preferencialmente, àqueles que têmpossibilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> freqüentar com regularida<strong>de</strong> as aulas, a partir <strong>de</strong> um cronograma préestabelecido.Organização IndividualA organização individual <strong>de</strong>stina-se àqueles educandos trabalhadores que nãotêm possibilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> freqüentar com regularida<strong>de</strong> as aulas, <strong>de</strong>vido às condições <strong>de</strong>horários alternados <strong>de</strong> trabalho e para os que foram matriculados medianteclassificação, aproveitamento <strong>de</strong> estudos ou que foram reclassificados ou <strong>de</strong>sistentesquando não há, no momento <strong>em</strong> que sua matrícula é reativada, turma organizadacoletivamente para sua inserção. Será programada pela escola e oferecida aoseducandos por meio <strong>de</strong> um cronograma que estipula dias e horários das aulas,cont<strong>em</strong>plando o ritmo do próprio educando, nas suas condições <strong>de</strong> vinculação àescolarização e nos saberes já apropriados.
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