13.07.2015 Views

Relatório de autoavaliação institucional 2011 - Unimar

Relatório de autoavaliação institucional 2011 - Unimar

Relatório de autoavaliação institucional 2011 - Unimar

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Relatório da Comissão Própria <strong>de</strong> Avaliação3.1 Missão e Plano <strong>de</strong> Desenvolvimento Institucional (PDI)DIMENSÃO 1AÇÕES JÁ - Aprimoramento no PDI, já implantado na IES;REALIZA - Solicitação à CAPES para a criação <strong>de</strong> um mestrado interdisciplinar;DAS - Investimento em manutenção da estrutura física;- Instalação <strong>de</strong> ar condicionado;- Instalação <strong>de</strong> projetor multimídia fixo em todas as salas do bloco 11;-Reforma da Clínica Odontológica, inclusive com instalação <strong>de</strong> ar condicionado;- Reforma das salas da Clínica <strong>de</strong> Psicologia;- Aquisição <strong>de</strong> 25 computadores para laboratório <strong>de</strong> informática;- Aquisição <strong>de</strong> lousas interativas;- Capacitação <strong>de</strong> docentes, através do Curso <strong>de</strong> Especialização em Docência noEnsino Superior;- Desenvolvimento <strong>de</strong> um Programa <strong>de</strong> Capacitação em Metodologia ativa,voltado aos docentes;- Realização <strong>de</strong> Oficina <strong>de</strong> trabalho <strong>de</strong> diagrama V e Mapa Conceitual, com oprofessor doutor Marco Moreira;- Investimento da IES na participação <strong>de</strong> diversos docentes em Congresso, Anaise Simpósios;- Apoio financeiro a participação <strong>de</strong> discentes em Congressos, Anais e Simpósios;- Investimento da IES em capacitação do pessoal técnico-administrativo nasdiversas áreas do conhecimento;- Foram realizados diversos projetos <strong>de</strong> extensão formalizados;- Foram realizados convênios nas empresas <strong>de</strong> Marília e região;- Desenvolvimento <strong>de</strong> ativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> integração entre os cursos;- Desenvolvimento <strong>de</strong> ativida<strong>de</strong>s lúdicas pela IES para participação dos docentesna comunida<strong>de</strong> <strong>de</strong> Marília e região;- Realização <strong>de</strong> Semanas <strong>de</strong> Estudos durante todo o ano, em todos os cursos daIES;- Formalização dos Programas <strong>de</strong> Monitoria;- Implantação do questionário, <strong>de</strong> forma eletrônica, com o objetivo <strong>de</strong> colherdados para as ativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>senvolvidas da CPA (questionários <strong>de</strong> docentes,discentes e funcionários);- Produção <strong>de</strong> conhecimento, por meio das pesquisas científicas, e nos Cursos <strong>de</strong>Pós-Graduação lato sensu e stricto sensu, com a divulgação <strong>de</strong> seus resultados emteses e artigos e apresentação em Eventos Científicos;- Criação do Núcleo <strong>de</strong> Pesquisa em Saú<strong>de</strong>;- Criação, em parceria com o Hospital Universitário, <strong>de</strong> Programas <strong>de</strong> ResidênciaMédica em 5 áreas;- Contratação <strong>de</strong> pessoas especiais para o quadro <strong>de</strong> funcionário da Instituição;- Investimento na infraestrutura na questão da acessibilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> <strong>de</strong>ficientes;- Criação <strong>de</strong> 3 novos cursos, previstos no PDI, para serem ofertados no vestibular:curso <strong>de</strong> graduação em engenharia química, cursos superiores em tecnologia emsegurança privada e tecnologia em gestão <strong>de</strong> recursos humanos;- Realização <strong>de</strong> encontros com docentes <strong>de</strong> todas as áreas, com o objetivo <strong>de</strong> darmaior visibilida<strong>de</strong> ao PDI vigente da IES;- Divulgação ampla no site da IES e nos jornais internos sobre as reuniões daCPA;35

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!