Relatório de autoavaliação institucional 2011 - Unimar
Relatório de autoavaliação institucional 2011 - Unimar Relatório de autoavaliação institucional 2011 - Unimar
Relatório da Comissão Própria de AvaliaçãoQuestões: Clínica de Odontologia (Dentista exclusivopara colaboradores); Quanto ao refeitório (Ginásio deEsportes); Convênios com empresas (Ex.Supermercado); LAFIPE; Áreas para prática de esporte(campos de futebol e quadras); Áreas de lazer(quiosques para churrasco); Programa de Recreação(Pesca); Convênio Hospitalar da Unimar com ABHU;Atendimentos Clínica Nutrição; Atendimento ClínicaPsicologia; Atendimento Clínica Fisioterapia; GinásticaLaboral; Descontos nos hortifrúti produzidos nasfazendas; Descontos nos produtos produzidos no PlanetaSoja (leite, bolacha, salgados...); Convênio com redesbancárias para acesso de empréstimo consignado;Confraternização/Programas de Integração; Quais são assuas propostas para a melhoria da qualidade dos serviçosprestados pela UNIMAR?; A respeito de quais assuntos(citados no questionário ou não) você gostaria demaiores esclarecimentos?Gráfico 5: Administrativo -SATISFAÇÃO COM SERVIÇOSPRESTADOS2.3.2 RESULTADOS DOS QUESTIONÁRIOS APLICADOS AOSDOCENTESPara os docentes também prevalecem nas respostas dos gráficos elaborados poragrupamentos as notas 5 e 4, indicando pontos fortes. Porém, para o quesito“extensão” aporcentagem 30,26% e para o quesito “pesquisa” a porcentagem 26,56% de nota 3 (regular)indicam necessidade de atenção.Questões: Quanto ao conhecimento a respeito da missãoeducacional da UNIMAR e de seus objetivosinstitucionais; Quanto ao compromisso da instituiçãocom o desenvolvimento local e regional; Quanto aocompromisso com o futuro da instituição; Quanto aocompromisso com a imagem interna e externa daUnimar; Quanto ao funcionamento do Colegiado (ouConselho) do seu curso; Quanto às preocupações com asdemandas da sociedade; Quais são os pontos positivosde seu/seus curso/cursos?; Quais são as suas propostaspara a melhoria da qualidade do (s) curso (s) em queatua?; Quais são as suas propostas para a melhoria daqualidade dos serviços prestados pela UNIMAR?Gráfico 6: Docentes - ORGANIZAÇÃOE OBJETIVOS INSTITUCIONAIS20
Relatório da Comissão Própria de AvaliaçãoQuestões: Quanto ao conhecimento a respeito dosdeveres da função que realiza; Quanto ao seurelacionamento com os alunos, funcionários,coordenadores e demais docentes; Quanto à suaparticipação na equipe, seu espírito de cooperação esolidariedade; Quanto ao Plano de Carreira dosdocentes.Gráfico 7: Docentes - AMBIENTE ECONDIÇÕES DE TRABALHOQuestões: Quanto à relação dos eventos de extensãocom as atividades de ensino; Quanto às atividades deextensão do seu curso (jornadas, palestras, campanhas,desenvolvimento de ações sociais etc); Quanto aoconhecimento dos objetivos institucionais dos eventosde extensão.Gráfico 8: Docentes – EXTENSÃOQuestões: Quanto ao desenvolvimento de suaspesquisas; Quanto às orientações de Iniciação Científicapara os alunos; Quanto à sua participação em eventoscientíficos promovidos pelo seu curso e ou pela suaUniversidade, como, por exemplo, o Fórum dePesquisas; Quanto à sua participação em eventoscientíficos em geral; Quanto à sua participação emeventos científicos com apresentação de trabalhos;Quanto à qualidade do acervo da biblioteca em sua áreade atuação e pesquisas; Quanto à quantidade do acervoda biblioteca em sua área de atuação e pesquisas;Quanto aos equipamentos e laboratórios acessíveis paraas pesquisas.Gráfico 9: Docentes – PESQUISA21
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Relatório da Comissão Própria <strong>de</strong> AvaliaçãoQuestões: Quanto ao conhecimento a respeito dos<strong>de</strong>veres da função que realiza; Quanto ao seurelacionamento com os alunos, funcionários,coor<strong>de</strong>nadores e <strong>de</strong>mais docentes; Quanto à suaparticipação na equipe, seu espírito <strong>de</strong> cooperação esolidarieda<strong>de</strong>; Quanto ao Plano <strong>de</strong> Carreira dosdocentes.Gráfico 7: Docentes - AMBIENTE ECONDIÇÕES DE TRABALHOQuestões: Quanto à relação dos eventos <strong>de</strong> extensãocom as ativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> ensino; Quanto às ativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>extensão do seu curso (jornadas, palestras, campanhas,<strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong> ações sociais etc); Quanto aoconhecimento dos objetivos institucionais dos eventos<strong>de</strong> extensão.Gráfico 8: Docentes – EXTENSÃOQuestões: Quanto ao <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong> suaspesquisas; Quanto às orientações <strong>de</strong> Iniciação Científicapara os alunos; Quanto à sua participação em eventoscientíficos promovidos pelo seu curso e ou pela suaUniversida<strong>de</strong>, como, por exemplo, o Fórum <strong>de</strong>Pesquisas; Quanto à sua participação em eventoscientíficos em geral; Quanto à sua participação emeventos científicos com apresentação <strong>de</strong> trabalhos;Quanto à qualida<strong>de</strong> do acervo da biblioteca em sua área<strong>de</strong> atuação e pesquisas; Quanto à quantida<strong>de</strong> do acervoda biblioteca em sua área <strong>de</strong> atuação e pesquisas;Quanto aos equipamentos e laboratórios acessíveis paraas pesquisas.Gráfico 9: Docentes – PESQUISA21
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