Transicao Escola Vida Adulta - Cap II - Integrando

Após a contratação de F., foi realizado um treinamento para que ele fosse capaz devir de ônibus de sua casa para o trabalho, de forma independente. Como ele já tinha ohabito de freqüentar a praia do Flamengo com a mãe, a loja está localizada no Largo doMachado, e utilizar ônibus de forma independente para outros destinos, o treinamentoconsistiu apenas em orientá-lo quanto ao numero do ônibus para ir ao trabalho e paravoltar para casa e fixar pontos de referência para saltar do mesmo, quando chegasse aodestino.Na loja, F. foi treinado a utilizar material apropriado para a limpeza do salão,utilizando cores para cada tipo de produto e o local a ser utilizado, e aprendeu a montarsanduiches com o auxílio de um esquema visual indicando quais ingredientes e suaseqüencia são utilizados para cada sanduíche. Esta tabela encontrava-se afixada próximaao local de execução da tarefa e era útil também para os outros funcionários da empresa.O período de treinamento de F. não foi longo, seu maior desafio foi ser capaz de realizaras tarefas de forma rápida e contou com a ajuda de alguns colegas de trabalho que estãomais próximos e que funcionaram como suportes naturais no processo de inclusão de F.Durante todo o processo de contratação e treinamento de F. um membro da equipe deInclusão Laboral realizou algumas visitas periódicas e colheu os seguintes depoimentos.Avaliação Neurocognitiva 21 (meta 3)Em um primeiro momento foi utilizada uma bateria de testes composta porinstrumentos reconhecidos na literatura, que avaliavam algumas funções cognitivasespecificas. Para o indivíduo em questão e alguns outros que fizeram parte deste primeirogrupo, foi possível avaliar suas funções mentais a partir do desempenho nos testes, porémpara o grupo como um todo, não obtivemos resultados significativos uma vez que acomplexidade do material apresentava-se além das possibilidades de compreensão, pelapopulação trabalhada, das atividades a serem desempenhadas.Nesta primeira Avaliação Neurocognitiva, antes do início do programa detreinamento de suas habilidades, F. apresentou os seguintes resultados:21 A avaliação neurocognitiva de F. foi realizada pela psicóloga Adriana Dáquer, membro do ProgramaIntegrando.42