Relatório UNESCO sobre Ciência 2010: o atual status da ... - UnB

O crescente papel do conhecimento na economia globalFrança, na Alemanha ou no Japão, por exemplo, a proporçãoé próxima de 30%, podendo até mesmo superar essenúmero. Poder-se-ia esperar que os EUA tivessem umresultado melhor no eixo da educação superior, dado oseu desempenho para os indicadores dos outros eixos.É verdade que os EUA contam com algumas das melhoresuniversidades do mundo, mas rankings como o daUniversidade Shanghai Jiao Tong têm como enfoque odesempenho nas pesquisas, em vez da qualidade daeducação. Em suma, os EUA contam com um vasto fluxode pesquisadores estrangeiros e outras pessoas altamentequalificadas para dirigirem sua economia.O Japão permite ver um contraste: está claramente atrásdos outros países altamente desenvolvidos em termos depublicações científicas e PIB per capita. O seu sistema deinovação mostra uma aparente fraqueza quando se tratade traduzir o alto investimento do país em capital humanode pesquisa e P&D em valor científico e econômico. OReino Unido sofre com o problema exatamente oposto:seu desempenho em termos de publicações científicas ecriação de riqueza econômica é muito superior ao seuinvestimento em capital humano de pesquisa e P&D.A Rússia, por outro lado, brilha quando se trata deinvestimento em capital humano, mas fraqueja em todosIntroduçãoFigura 5. Combinação sistêmica de indicadores de C&T, 2007Países e regiões selecionadasEducaçãosuperior605040302010Publicações-1200 -1000 -800 -600 -400 -200 0000 10000 20000 30000 40000 50000PIB per capita-0,5-1,0-1,5-2,0-2,5-3,0-3,5P&DChinaÍndia África EUA Brasil Rússia Japão Alemanha França Reino Unido Rep. da CoreiaObservação: O tamanho dos círculos reflete o tamanho da população para cada país ou região estudada.Fonte: UNU–MERIT, a partir de dados do Instituto de Estatísticas da UNESCO e do Banco Mundial19