Ronaldo Gazal Rocha - Programa de PÃ³s-GraduaÃ§Ã£o em EducaÃ§Ã£o ...

More documents

Recommendations

Info

145Com 86,7% dos catadores com uma carga horária de trabalho diária, nogalpão, com valores superiores a 6 horas (GRÁFICO 15) e cerca de 1/3 delestrabalhando até mais 10h/dia nas ruas, não é raro encontrar muitos dessestrabalhadores com uma jornada semanal superior a 40 horas. Questionados emrelação ao número de dias na semana trabalhados, 86,6% responderam que fazemjornadas de 5 ou 6 dias, com até 3 turnos de trabalho (manhã, tarde e noite).GRÁFICO 15 – TOTAL DE HORAS/DIA TRABALHADAS60,050,0Porcentagem40,030,020,010,00,0até 4h de 4 a 6h de 6 a 8h de 8 a 10h de 10 a 12h mais de 12hNúmero de horas trabalhadas por diaFONTE: O autorConsiderando o aumento da concorrência no setor de catação de materiaisrecicláveis, os catadores associados/cooperados dependem de um bomrelacionamento com a comunidade 101 e de uma boa divulgação do projeto, nosentido de garantir condições mínimas favoráveis para uma produção razoável.Entretanto, a queixa de muitos deles acerca da concorrência com geradorespotenciais de material reciclável (lojistas, mercados, shoppings) é um elemento quenão pode ser desconsiderado em sua produtividade.Diante de tão dura realidade, concorda-se com BOSI (2007, p.12) quandoafirma que:(...)os catadores tendem não só a estenderem suas jornadas de trabalho como também aintensificá-las. Desse modo, o árduo e prolongado trabalho dos catadores encontra suaprincipal razão de ser na composição de uma renda mensal que seja suficiente à suasobrevivência. Esta conexão entre jornada e renda revela que a organização dessa101O bom relacionamento com moradores, o conhecimento de pontos estratégicos para recolher omaterial reciclável e a antecipação ao trabalho do caminhão do lixo da prefeitura são aspectosfundamentais para garantir uma melhor produtividade.
146modalidade de trabalho obedece a uma lógica que tem sido historicamente determinada, emlarga medida, pelos compradores e pelas recicladoras que se apropriam indiretamente dotrabalho dos catadores. Este fato garante, do ponto de vista do capital que controla onegócio de recicláveis, o sistemático e cada vez mais intenso retorno dos catadores para asruas em busca de papel, papelão e alumínio.
Page 1 and 2:
RONALDO GAZAL ROCHADINÂMICAS ECON
Page 3 and 4:
AGRADECIMENTOSDefinitivamente o té
Page 5 and 6:
Aos meus “pais curitibanos”, Fe
Page 7 and 8:
SUMÁRIOLISTA DE TABELAS ..........
Page 9 and 10:
LISTA DE QUADROSQUADRO 1 QUANTIDADE
Page 11 and 12:
RMCRSUSENAISERPROSGRSUSIGRSUSIPARSM
Page 13 and 14:
ABSTRACTDuring this study an emphas
Page 15 and 16:
21- INTRODUÇÃOAtualmente, vivemos
Page 17 and 18:
4desenvolvimento da sociedade capit
Page 19 and 20:
6produção de bens acaba por gerar
Page 21 and 22:
8produção e de consumo que almeje
Page 23 and 24:
10política que, antes de permitir
Page 25 and 26:
12INSTRUMENTOS DE COLETA E ANÁLISE
Page 27 and 28:
14Como começou no trabalho com o l
Page 29 and 30:
16vulgarização em seu uso. Envolv
Page 31 and 32:
18de postos de trabalho ou cancelam
Page 33 and 34:
20Em princípio, a internacionaliza
Page 35 and 36:
22Com isso, a dinâmica da globaliz
Page 37 and 38:
24a toda parte um nexo contábil, q
Page 39 and 40:
26maior flexibilidade de gerenciame
Page 41 and 42:
28complexas, o antigo modelo acaba
Page 43 and 44:
30ideário produtivista flexibiliza
Page 45 and 46:
32social: uma crônica do salário
Page 47 and 48:
34Esse é um quadro de crise das/na
Page 49 and 50:
36A reestruturação dos processos
Page 51 and 52:
38trabalho, se reconfigura sua “n
Page 53 and 54:
40(1995), ou na “desaparição do
Page 55 and 56:
42mais importantes ocorridas nas re
Page 57 and 58:
44significante lembrar que emprego
Page 59 and 60:
46Sendo assim, concorda-se com MÉS
Page 61 and 62:
483 OS RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS (
Page 63 and 64:
50determina profundas alterações
Page 65 and 66:
52Na Europa, a queima de resíduos
Page 67 and 68:
54materiais. PENNA (1999, p.28-29)
Page 69 and 70:
56possuir muitas vezes está na ess
Page 71 and 72:
58aquilo que se varre da casa, do j
Page 73 and 74:
60O tema da limpeza urbana está as
Page 75 and 76:
62capaz de comprometer recursos amb
Page 77 and 78:
64A PNSB (ibidem, p.49-50) revela q
Page 79 and 80:
66TABELA 3 - TAXA (EM %) DE LIXO CO
Page 81 and 82:
68Já em seu art. 24 (ibidem, p.53)
Page 83 and 84:
70serviços de limpeza, com cobran
Page 85 and 86:
723.2.2 A gestão de resíduos sól
Page 87 and 88:
74Inicialmente o projeto de constru
Page 89 and 90:
76QUADRO 1 - QUANTIDADE DE RESÍDUO
Page 91 and 92:
78GRÁFICO 3 - QUANTIDADE ANUAL DE
Page 93 and 94:
80Atualmente o CONRESOL enfrenta um
Page 95 and 96:
82aterro - como por exemplo os prog
Page 97 and 98:
843.2.3 Sistemas Integrados de Gere
Page 99 and 100:
86Como bens ambientais são de dif
Page 101 and 102:
88duráveis e reparáveis, o que im
Page 103 and 104:
904 ATORES E INSTITUIÇÕES DA GRSU
Page 105 and 106:
92número de habitantes. Desta mane
Page 107 and 108: 94GRÁFICO 7 - EVOLUÇÃO DA COLETA
Page 109 and 110: 96O exame de determinadas relaçõe
Page 111 and 112: 98pessoas 67(TABELA 8), com capacid
Page 113 and 114: 100básicos garantidos por lei e ca
Page 115 and 116: 102FIGURA 4 - AGENTES QUE INTERAGEM
Page 117 and 118: 104cidades da Ásia e da América L
Page 119 and 120: 106O que gostaria de fazer no futur
Page 121 and 122: 108No denominado Plano Agache, já
Page 123 and 124: 110importância junto aos programas
Page 125 and 126: 112buscavam melhores condições de
Page 127 and 128: 114O importante de se registrar é
Page 129 and 130: 116dependentes deles - sem uma poss
Page 131 and 132: 1185.2 A ESTRUTURA IDEALIZADA DO PR
Page 133 and 134: 120FIGURA 6 - LAYOUT DOS PRRP A R Q
Page 135 and 136: 122Responsabilizar-se pelo pagament
Page 137 and 138: 124METAAuto-sustentabilidade dos Pa
Page 139 and 140: 126Uso de EPIs e EPCs;Direcionament
Page 141 and 142: 128não seguiu a disposição por n
Page 143 and 144: 130Esta etapa funcionou muito mais
Page 145 and 146: 132(E10) Uma das melhor vantagem n
Page 147 and 148: 134Ao mesmo tempo, quando indagados
Page 149 and 150: 136estabelecimento de parcerias (GR
Page 151 and 152: 138para os indivíduos despossuído
Page 153 and 154: 140seu ingresso no mercado da recic
Page 155 and 156: 142a estruturação formal dos PRR,
Page 157: 144No projeto ainda observa-se um
Page 161 and 162: 1486 - CONCLUSÕESAo longo deste tr
Page 163 and 164: 150por um processo de valorização
Page 165 and 166: 152ainda esbarra em questões polí
Page 167 and 168: 154no qual tais práticas de educa
Page 169 and 170: 156que não é suficiente para gara
Page 171 and 172: 158BOSI, A. de P. Catadores de reci
Page 173 and 174: 160KUENZER, A. Z. Desafios teórico
Page 175 and 176: 162ROMANI, A. P. de. O poder públi
Page 177 and 178: 16410. Quais os benefícios que a p
Page 179 and 180: 16626- Qual é a cobertura de atend
Page 181 and 182: 168APÊNDICE 2 - QUESTIONÁRIO ÀS
Page 183 and 184: 17016- A parceria com a associaçã
Page 185 and 186: 172APÊNDICE 3 - QUESTIONÁRIO DAS
Page 187 and 188: 17417- Os associados/cooperados est
Page 189 and 190: 17635- Qual o nível de participaç
Page 191 and 192: 178APÊNDICE 4 - QUESTIONÁRIO AOS
Page 193 and 194: 18034- Antes de ser um associado/co
Page 195 and 196: 18269- Como ocorre a escolha do pre
Page 197 and 198: 184Neste caso, responda: 97- Sobre
Page 199 and 200: 186PARTICIPAÇÃO SÓCIO-CULTURALSo
show all

Ronaldo Gazal Rocha - Programa de PÃ³s-GraduaÃ§Ã£o em EducaÃ§Ã£o ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?