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Ronaldo Gazal Rocha - Programa de Pós-Graduação em Educação ...

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139(E11) (...) se você não estuda, você não t<strong>em</strong> conhecimento <strong>de</strong> nada, você não consegue um<strong>em</strong>prego bom. S<strong>em</strong> estudo você não consegue. Até pra reciclag<strong>em</strong> aqui, você t<strong>em</strong> queestudar, sabe por quê? Porque, por ex<strong>em</strong>plo, se péga seu material lá, não sabe n<strong>em</strong> somá,você não sabe n<strong>em</strong> quanto você vai ganhá. Até pra trabalhar na reciclag<strong>em</strong> você t<strong>em</strong> queestudar. Daí v<strong>em</strong> lá o documento, t<strong>em</strong> que ficá perguntando. T<strong>em</strong> uma amiga minhatadinha, <strong>de</strong>ram pra ela o estatuto e a mulher mal sabe ler o “a-e-i-o-u”, então alguém t<strong>em</strong>que ler todinho o estatuto pra ela e explicar as coisa pra ela. Então é importante sim.Entrevistador – O que é um bom <strong>em</strong>prego? Bom <strong>em</strong>prego pra mim é ter uma carteiraregistrada. Porque eu acho que o meu serviço é um bom <strong>em</strong>prego, só que eu não tenhocarteira registrada, eu não tenho 13° salário, talvez eu não vá ter direito <strong>de</strong> me aposentádaqui a alguns anos. Bom <strong>em</strong>prego é isso pra mim, uma estabilida<strong>de</strong>, enten<strong>de</strong>u?(E17) São... e como são. Se não... Nossa! Se não tiver estudo, não faz serviço melhor, né.Estudo é muito importante pra gente e pros filhos da gente também, né.(E26) “Uhum”. Um bom <strong>em</strong>prego, coisa assim. Um <strong>em</strong>prego que você tivesse beneficio, né,por ex<strong>em</strong>plo, aposentadoria, essas coisa assim. Se eu tivesse <strong>em</strong>pregada agora, não davamais t<strong>em</strong>po também. Até eu chegar na minha ida<strong>de</strong> <strong>de</strong> aposentar, já chegou. Agora se eutivesse tido <strong>em</strong>prego quando eu era mais nova, hoje <strong>em</strong> dia eu po<strong>de</strong>ria estar pensando naminha aposentadoria.Entretanto, a baixa escolarida<strong>de</strong> típica do grupo não é por si só capaz <strong>de</strong>explicar sua condição intrínseca <strong>de</strong> catador. Para muitos <strong>de</strong>les, o envelhecimento ouperda do vigor físico para o trabalho foi prepon<strong>de</strong>rante na <strong>de</strong>terminação da “escolha”da ativida<strong>de</strong> ocupacional. Assim, cerca <strong>de</strong> 63% dos catadores possu<strong>em</strong> mais <strong>de</strong> 30anos (GRÁFICO 12), ainda que muitos tenham iniciado na ativida<strong>de</strong> muito cedo,acompanhando pais ou outros familiares.GRÁFICO 12 – VARIAÇÃO DA IDADE DOS CATADORES DO ECOCIDADÃOPorcentag<strong>em</strong>30,025,020,015,010,05,00,0<strong>de</strong> 31 a 35<strong>de</strong> 26 a 30<strong>de</strong> 21 a 25até 20 anos<strong>de</strong> 51 a 55<strong>de</strong> 46 a 50<strong>de</strong> 41 a 45<strong>de</strong> 36 a 40<strong>de</strong> 56 a 60FONTE: O autorAdicione-se a esse quadro a realida<strong>de</strong> da trajetória <strong>de</strong> trabalho multivariada<strong>de</strong> muitos dos entrevistados que já exerceram outras ativida<strong>de</strong>s laborativas antes <strong>de</strong>

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