Emir Guimarães Andrich - Programa de Pós-Graduação em ...

96Tabela 17 - Crescimento da Educação Superior Pública porRegião – Brasil – 1994 – 2004Região Crescimento em Percentual - %Norte 173,0Nordeste 86,8Sudeste 45,4Sul 37,4Centro-Oeste 144,4Paraná 52,4FONTE: MEC/Inep/DeaesÉ difícil de mensurar o que pesou mais na evolução do ensino superior privado noParaná, se foi o erro de cálculo das escolas privadas, a redução do financiamento público ouas condições sócio-econômicas locais. No entanto, não restam dúvidas de que ela ocorreu empatamares bem superiores ao de outras regiões do país (com exceção do Norte).Diante da expansão acelerada verificada nos últimos anos, começam a surgir dúvidassobre a capacidade do sistema de assegurar níveis elevados de qualidade. Alguns númerosdivulgados pelo INEP sobre a educação superior paranaense oferecem boas pistas para quemestá interessado em desvendar essa importante questão. Passemos a eles.4.3 O DIFÍCIL DESAFIO DE GARANTIR A EXPANSÃO NUM CONTEXTO DEEVOLUÇÃO TECNOLÓGICA E ATRASO SOCIALTodos os números apresentados comprovam que os processos de privatização e defragmentação das instituições se reproduziram com mais ênfase em âmbito regional. Apesarda tendência à constituição de um modelo fragmentado ter se acentuado nos últimos anos,emerge na contramão desta tendência uma corrente que defende a tese de que odesenvolvimento do ensino superior, em âmbito regional ou nacional, exige a construção deum projeto de nação, que respeite as diversidades locais e ao mesmo tempo atenda aosinteresses da população.“A clássica função de [produção do] conhecimento geral, [de]