Emir Guimarães Andrich - Programa de Pós-Graduação em ...

95Tabela 16 - Crescimento da Educação Superior Privada porRegião Brasil – 1994 – 2004Região Crescimento em Percentual - %Norte 668,2Nordeste 322,0Sudeste 154,0Sul 292,0Centro-Oeste 321,6Paraná 416,2FONTE: MEC/Inep/DeaesÀ primeira vista poderíamos supor que tal desempenho estaria ligado à situação sócioeconômicado Estado. Por fazer parte de uma região desenvolvida, o Paraná naturalmenteteria despertado o interesse de instituições educacionais interessadas em expandir suasatividades. Esse argumento explica, em parte, a escalada geométrica do ensino particularparanaense nos últimos quinze anos, mas não se aplica ao fenômeno ocorrido nas regiõesnorte e nordeste, que apesar de menos desenvolvidas economicamente também ampliaram emgrande escala suas redes privadas de ensino superior.A taxa de ociosidade das instituições privadas localizadas no Paraná, que chegou em2004 a 51.6%, superou a média nacional, que atingiu 50.5% no mesmo ano 54 . Dessesnúmeros é possível se concluir que as instituições privadas superestimaram a capacidade decrescimento e de absorção do mercado paranaense.Outra hipótese para explicar a evolução acelerada do ensino pago no Paraná, a partirdos anos 90, é a estagnação do setor público. Apesar de ter ampliado suas matrículas, oensino gratuito esteve muito longe de acompanhar o crescimento da demanda por educaçãosuperior nos últimos anos (vide tabela abaixo).54 As taxas de ociosidade estadual e nacional foram obtidas pelo confronto do número de vagas com o número deingressantes em 2004.