Emir Guimarães Andrich - Programa de Pós-Graduação em ...
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88TABELA 12 - Evolução do Número de Cursos de Graduação Presenciais porOrganização Acadêmica – Paraná - 1991 -2004AnoUniversidadesOutras InstituiçõesPública % Privada % Pública % Privada %1996 164 4,5 61 3,4 98 14 113 4,61997 165 0,6 96 57,4 71 -27,6 80 -29,21998 188 13,9 139 44,8 68 -4,2 105 31,31999 209 11,2 169 21,6 86 26,5 156 48,62000 258 23,4 208 23,1 122 41,9 229 46,82001 280 8,5 228 9,6 133 9 337 47,22002 297 6,1 226 -0,9 141 6 450 33,52003 325 9,4 238 5,3 162 14,9 540 202004 325 0 259 8,8 176 8,6 596 10,496/04 % 98,20% - 324,60% - 79,60% - 427,40% -FONTE: MEC/Inep/Deaes.NOTA: Na coluna "Outras Instituições" foram agrupados os dados referentes às instituições nãouniversitárias (Centros Universitários, Faculdades Integradas, Centros de Educação Tecnológica,faculdades de Tecnologia e Faculdades).GRÁFICO 9 - Evolução do Número de Cursos de Graduação Presenciais por OrganizaçãoOrganização Acadêmica - Paraná – 1991 -20047006005004003002001000199619971998199920002001200220032004UniversidadesPúblicaUniversidadesPrivadaOutrasInstituiçõesPúblicaOutrasInstituiçõesPrivada4.2.4 Os Centros UniversitáriosUma análise minuciosa da evolução das instituições isoladas paranaenses nos últimosquinze anos (1991-2006) revela que os Centros Universitários e os Centros de EducaçãoTecnológica / Faculdades de Tecnologia tiveram destacada participação no processo dediversificação institucional ocorrido no Estado. Em todos os indicadores analisados (nº de
89cursos, de matrículas e instituições) pode-se perceber o predomínio dessas duas formas deorganização acadêmica em detrimento da instituição universitária tradicional.Em relação à abertura de novos cursos, por exemplo, a maior evolução verificada noperíodo de 1999 a 2004 corresponde aos Centros Universitários (403,8%) e aos Centros deEducação Tecnológica / Faculdades de Tecnologia (450,0%) (vide tabela 13, gráfico 10).TABELA 13 - Crescimento dos Cursos de Graduação Presenciais na Rede Privada porOrganização Acadêmica - Paraná - 1999 – 2004Organ. Acadêmica 1999 2000 2001 2002 2003 20041999-04 %Universidades 169 208 228 226 238 259 53,3%C. Universitários 26 42 79 83 95 131 403,8%Fac. Integradas 17 35 38 46 71 55 223,5%Fac./Esc./Inst. Sup. 113 152 216 317 357 388 243,4%C.E.Tecn./Fac.Tecn. 0 0 4 4 17 22 450,0%FONTE: MEC/Inep/Deaes.GRÁFICO 10 - Crescimento dos Cursos de Graduação Presenciais na Rede Privada porOrganização Acadêmica - Paraná - 1999 – 2004500400300CentrosUniversitáriosFac./Esc./Inst.Sup.Fac. IntegradasC.E.Tecn./ Fac.Tecn.200100Universidades0A evolução das matrículas em universidades e centros universitários no período de1999 a 2004 é outro indicador sugestivo do claro desequilíbrio existente no desenvolvimentodessas duas formas de organização acadêmica.
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88TABELA 12 - Evolução do Número <strong>de</strong> Cursos <strong>de</strong> Graduação Presenciais porOrganização Acadêmica – Paraná - 1991 -2004AnoUniversida<strong>de</strong>sOutras InstituiçõesPública % Privada % Pública % Privada %1996 164 4,5 61 3,4 98 14 113 4,61997 165 0,6 96 57,4 71 -27,6 80 -29,21998 188 13,9 139 44,8 68 -4,2 105 31,31999 209 11,2 169 21,6 86 26,5 156 48,62000 258 23,4 208 23,1 122 41,9 229 46,82001 280 8,5 228 9,6 133 9 337 47,22002 297 6,1 226 -0,9 141 6 450 33,52003 325 9,4 238 5,3 162 14,9 540 202004 325 0 259 8,8 176 8,6 596 10,496/04 % 98,20% - 324,60% - 79,60% - 427,40% -FONTE: MEC/Inep/Deaes.NOTA: Na coluna "Outras Instituições" foram agrupados os dados referentes às instituições nãouniversitárias (Centros Universitários, Faculda<strong>de</strong>s Integradas, Centros <strong>de</strong> Educação Tecnológica,faculda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Tecnologia e Faculda<strong>de</strong>s).GRÁFICO 9 - Evolução do Número <strong>de</strong> Cursos <strong>de</strong> Graduação Presenciais por OrganizaçãoOrganização Acadêmica - Paraná – 1991 -20047006005004003002001000199619971998199920002001200220032004Universida<strong>de</strong>sPúblicaUniversida<strong>de</strong>sPrivadaOutrasInstituiçõesPúblicaOutrasInstituiçõesPrivada4.2.4 Os Centros UniversitáriosUma análise minuciosa da evolução das instituições isoladas paranaenses nos últimosquinze anos (1991-2006) revela que os Centros Universitários e os Centros <strong>de</strong> EducaçãoTecnológica / Faculda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Tecnologia tiveram <strong>de</strong>stacada participação no processo <strong>de</strong>diversificação institucional ocorrido no Estado. Em todos os indicadores analisados (nº <strong>de</strong>
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