Emir Guimarães Andrich - Programa de Pós-Graduação em ...
Emir Guimarães Andrich - Programa de Pós-Graduação em ... Emir Guimarães Andrich - Programa de Pós-Graduação em ...
4.2.2 Matrículas86Embora um pouco menos acentuada, a diferença entre o crescimento do número dematrículas em instituições universitárias e isoladas também chama a atenção.Enquanto onúmero de matrículas nas universidade paranaenses (públicas e privadas) cresceu 172.4% de1991 a 2004, nas instituições isoladas a evolução chegou a 213.3% (vide tabela 10, gráfico 8).TABELA 10 – Evolução do Número de Matrículas em Cursos de GraduaçãoPresenciais por Organização Acadêmica - Paraná - 1991 – 2004AnoUniversidadesOutras InstituiçõesPública Privada Total % Pública Privada Total %1991 40.298 8.745 49043 - 28.244 22.317 50.561 -1992 40.548 9.098 49646 1,2 27.758 21.021 48.779 -3,51993 41.078 12.217 53295 7,4 27.767 19.704 47.471 -2,71994 40.756 13.899 54655 2,6 27.897 22.397 50.294 5,91995 45.097 16.875 61972 13,4 22.114 26.628 48.742 -3,11996 44.054 19.448 63502 2,5 23.741 27.796 51.537 5,71997 49.545 31.066 80611 26,9 18.795 25.300 44.095 -14,41998 52.725 41.667 94392 17,1 18.282 28.445 46.727 6,01999 54.607 48.733 103340 9,5 20.825 33.865 54.690 17,02000 59.878 58.076 117954 14,1 24.027 44.132 68.159 24,62001 59.706 62.269 121975 3,4 26.160 60.247 86.407 26,82002 61.748 60.959 122707 0,6 28.526 87.491 116.017 34,32003 66.950 62.298 129248 5,3 33.867 109.599 143.466 23,72004 71.906 61.706 133612 3,4 32.740 125.666 158.406 10,491/04 % - - 172,4% - - 213,3%FONTE: MEC/Inep/Deaes.NOTA: Na coluna "Outras Instituições" foram agrupados os dados referentes às instituições nãouniversitárias (Centros Universitários, Faculdades Integradas, Centros de Educação Tecnológica,Faculdades de Tecnologia e Faculdades).
87GRÁFICO 8 – Evolução do Número de Matrículas em Cursos de GraduaçãoPresenciais por Organização Acadêmica - Paraná - 1991 – 2004150.000100.00050.000019911992199319941995199619971998199920002001200220032004Universidades PúblicaUniversidades PrivadaOutras Instituições Pública Outras Instituições PrivadaAs matrículas na rede particular, em instituições não universitárias, tambémcomeçaram a apresentar maiores taxas de crescimento a partir de 1997 (vide tabela 10). Umdos fatores que contribuiu para o aumento do número de matrículas a partir desse ano foi apromulgação do Decreto 2306 48 , que criou os Centros Universitários.4.2.3 CursosOs números relativos à abertura de cursos também confirmam a preferência dosempresários da educação pelas instituições flexíveis, voltadas apenas para as atividades deensino. Enquanto as instituições privadas paranaenses abriram 90 cursos, de 1999 a 2004,todas as instituições isoladas criaram, em conjunto, 440 novos cursos de graduação. Mais doque o dobro do número de cursos abertos em todas as instituições públicas paranaenses 49(vide tabela 12, gráfico 9).48 Vide capítulo anterior49 Incluindo as instituições municipais, estaduais e federais e abrangendo todas as formas de organizaçãoacadêmica.
- Page 35 and 36: 35pelo modelo de desenvolvimento ec
- Page 37 and 38: incentivo à privatização do ensi
- Page 39 and 40: 39na implantação de cursos a dist
- Page 41 and 42: 41“quantidade”, “tempo” e
- Page 43 and 44: 43sentido foi a criação do PROUNI
- Page 45 and 46: 45explorando o pluralismo de idéia
- Page 47 and 48: pesquisas que tivessem interesse co
- Page 49 and 50: financiamento, defende a concepçã
- Page 51 and 52: 51seja creditado à falta de vocaç
- Page 53 and 54: Essa tendência, que não se restri
- Page 55 and 56: superior de ensino, pode ser credit
- Page 57 and 58: 3.1.2 A LDB 36 e os Seus Decretos R
- Page 59 and 60: ) centros universitários e59c) fac
- Page 61 and 62: 61empresários da educação por es
- Page 63 and 64: 63administrativo de cozinha; entre
- Page 65 and 66: 65estimulada pela legislação rece
- Page 67 and 68: 67Estado quase sempre omitem sua im
- Page 69 and 70: pela associação das atividades de
- Page 71 and 72: 71Boa parte da reflexão que Gramsc
- Page 73 and 74: “As várias noções não eram ap
- Page 75 and 76: outrora desempenharam um papel pol
- Page 77 and 78: CAPÍTULO IV77O ENSINO SUPERIOR NO
- Page 79 and 80: 79Gráfico 2 - Evolução do Númer
- Page 81 and 82: 81GRÁFICO 4 - Evolução do Númer
- Page 83 and 84: 834.1.3 CursosA evolução do núme
- Page 85: 85Todas essas formas de organizaç
- Page 89 and 90: 89cursos, de matrículas e institui
- Page 91 and 92: 91GRÁFICO 11 - Evolução do Núme
- Page 93 and 94: De 1999 a 2004, o número de cursos
- Page 95 and 96: 95Tabela 16 - Crescimento da Educa
- Page 97 and 98: 97preservação da cultura e da eru
- Page 99 and 100: 99grau. O cenário nacional para as
- Page 101 and 102: Os modestos indicadores brasileiros
- Page 103 and 104: 103Gráfico 15 - Evolução da Dema
- Page 105 and 106: 105respectivamente. Quatorze anos d
- Page 107 and 108: na estrutura pública acentuou a de
- Page 109 and 110: privado em 2004 (43.8%). Aparenteme
- Page 111 and 112: CAPÍTULO V111PELOS CAMINHOS DA REF
- Page 113 and 114: finalmente instituir parâmetros pr
- Page 115 and 116: 115Sob o ponto de vista das oportun
- Page 117 and 118: 117aceleração e intensificação
- Page 119 and 120: 119acumulação. “(...) Uma das c
- Page 121 and 122: 5.1.1 A Interação Entre o Decreto
- Page 123 and 124: 123princípios e diretrizes a serem
- Page 125 and 126: 125Nacional”, e que o Decreto-pon
- Page 127 and 128: 127decreto exige a apresentação d
- Page 129 and 130: 129O descumprimento do protocolo de
- Page 131 and 132: 131TABELA 26 - Parâmetros Mínimos
- Page 133 and 134: 133apenas 20% de professores com o
- Page 135 and 136: 1355.4 AUTONOMIA PARA NEGOCIAR COM
87GRÁFICO 8 – Evolução do Número <strong>de</strong> Matrículas <strong>em</strong> Cursos <strong>de</strong> GraduaçãoPresenciais por Organização Acadêmica - Paraná - 1991 – 2004150.000100.00050.000019911992199319941995199619971998199920002001200220032004Universida<strong>de</strong>s PúblicaUniversida<strong>de</strong>s PrivadaOutras Instituições Pública Outras Instituições PrivadaAs matrículas na re<strong>de</strong> particular, <strong>em</strong> instituições não universitárias, tambémcomeçaram a apresentar maiores taxas <strong>de</strong> crescimento a partir <strong>de</strong> 1997 (vi<strong>de</strong> tabela 10). Umdos fatores que contribuiu para o aumento do número <strong>de</strong> matrículas a partir <strong>de</strong>sse ano foi apromulgação do Decreto 2306 48 , que criou os Centros Universitários.4.2.3 CursosOs números relativos à abertura <strong>de</strong> cursos também confirmam a preferência dos<strong>em</strong>presários da educação pelas instituições flexíveis, voltadas apenas para as ativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>ensino. Enquanto as instituições privadas paranaenses abriram 90 cursos, <strong>de</strong> 1999 a 2004,todas as instituições isoladas criaram, <strong>em</strong> conjunto, 440 novos cursos <strong>de</strong> graduação. Mais doque o dobro do número <strong>de</strong> cursos abertos <strong>em</strong> todas as instituições públicas paranaenses 49(vi<strong>de</strong> tabela 12, gráfico 9).48 Vi<strong>de</strong> capítulo anterior49 Incluindo as instituições municipais, estaduais e fe<strong>de</strong>rais e abrangendo todas as formas <strong>de</strong> organizaçãoacadêmica.
Change language