Emir GuimarÃ£es Andrich - Programa de PÃ³s-GraduaÃ§Ã£o em ...

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4.1.2 Matrículas..................................................................................................... 814.1.3 Cursos........................................................................................................... 834.2 DIVERSIFICAR PARA EXPANDIR............................................................. 844.2.1 Instituições................................................................................................... 844.2.2 Matrículas..................................................................................................... 864.2.3 Cursos........................................................................................................... 874.2.4 O Centros Universitários.............................................................................. 884.2.5 Os Cursos de Tecnologia.............................................................................. 924.2.6 O Paraná no Cenário Nacional..................................................................... 944.3 O DIFÍCIL DESAFIO DE GARANTIR A EXPANSÃO NUM CONTEXTODE EVOLUÇÃO TECNOLÓGICA E ATRASO SOCIAL............................. 964.3.1 O Elo entre Educação Superior e Educação Básica..................................... 984.4 ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A QUALIDADE DAEDUCAÇÃO SUPERIOR NO PARANÁ A PARTIR DOS DADOSDIVULGADOS PELO INEP............................................................................ 1025 PELOS CAMINHOS DA REFORMA: O FUTURO DA EDUCAÇÃOSUPERIOR NO BRASIL.................................................................................... 1115.1 MERCADO DE TRABALHO E ENSINO SUPERIOR.................................. 1135.1.1 A Interação Entre o Decreto-ponte, O Projeto de Lei da ReformaUniversitária e o Mercado de Trabalho........................................................ 1215.2 OS IMPACTOS DO DECRETO-PONTE NAS POLÍTICAS DEREGULAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR....................................................... 1255.3 REFORMA UNIVERSITÁRIA E QUALIDADE DE ENSINO..................... 1305.4 AUTONOMIA PARA NEGOCIAR COM O MERCADO OU PARAPRODUZIR CONHECIMENTO COM LIBERDADE? A DELICADAQUESTÃO DO FINANCIAMENTO............................................................... 1355.5 A DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO E AS POLÍTICAS DEASSISTÊNCIA ESTUDANTIL....................................................................... 1384
5.6 A CONSOLIDAÇÃO DE UM SISTEMA DIVERSIFICADO DEEDUCAÇÃO SUPERIOR................................................................................ 14156 CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................. 1467 REFERÊNCIAS................................................................................................... 153
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