Emir Guimarães Andrich - Programa de Pós-Graduação em ...

BRASIL. Decreto n. 3860, de 9 de julho de 2001. Dispõe sobre a organização do ensinosuperior, avaliação de cursos e instituições, e dá outras providências. Disponível em: Acesso em 20 jan. 2006.BRASIL. Decreto n. 4914, de 11 de dezembro de 2003. Dispõe sobre os centrosuniversitários de que trata o art. 11 do Decreto n. 3860, de 9 de julho de 2001, e dá outrasprovidências. Disponível em: Acesso em 15 de jun. 2006.BRASIL. Decreto n. 5786, de 24 de maio de 2006. Dispõe sobre os centros universitários edá outras providências. Disponível em: Acesso em 15 dejun. 2006.BRASIL. Decreto n. 5773, de 9 de maio de 2006. Dispõe sobre o exercício de regulação,supervisão e avaliação de instituições de educação superior e cursos superiores degraduação e seqüenciais no sistema federal de ensino. Disponível em : Acesso em 01 de jul. 2006.BRASIL. Projeto de Lei da Reforma Universitária. Estabelece normas gerais da educaçãosuperior, regula a educação superior no sistema federal de ensino, altera as Leis nº 9394,de 20 de dezembro de 1994; 9504, de 30 de setembro de 1997; 9870, de 23 de novembrode 1999; e dá outras providências. Disponível em: http://.planalto.gov.br. Acesso em 01de jul. 2006.CATANI, Afrânio Mendes; OLIVEIRA, João Ferreira. A reestruturação da educaçãosuperior no debate internacional: a padronização das políticas de diversificação ediferenciação. Revista Portuguesa de Educação. Portugal, v. 13, n. 2, p. 29-52. 2000.CHAHAD, José Paulo Zeetano. Tendências recentes no mercado de trabalho: pesquisa deemprego e desemprego. São Paulo em Perspectiva. São Paulo, v. 17, n. 3-4, p. 1-16.2003.CHAUÍ, Marilena. A Universidade em ruínas. In: TRINDADE, Hélgio (org.).Universidade em ruínas: na república dos professores. Petrópolis: Vozes, 1999. p.211-222.CNI – Confederação Nacional da Indústria. Contribuição da indústria para a reforma daeducação superior. Brasília, CNI/SESI/SENAI/IEL, 2004. 48 p.COÊLHO, Ildeu M. Universidade e formação de professores. In: GUIMARÃES, ValterSoares (org.). Formar para o mercado ou para a autonomia? O papel da universidade.Campinas, 2006, p. 43-63.COELHO, Rubia Helena Naspolini. A avaliação no contexto das políticas para a EducaçãoSuperior: prioridades e estratégias definidas pelo Banco Mundial e pela UNESCO apartir da década de 1990. In:___. As políticas de avaliação da educação superiorbrasileira no contexto da reforma do Estado: 1995-2002. Curitiba, 2005, p. 65-113.Dissertação (Mestrado em Educação) – Setor de Educação, Universidade Federal do Paraná.CORBUCCI, Paulo Roberto. Financiamento e democratização do acesso à educaçãosuperior no Brasil: da deserção do Estado ao projeto de reforma. Educ. Soc., out.2004, v.25, nº 88, p. 677-701.154