Emir Guimarães Andrich - Programa de Pós-Graduação em ...

114contratos de trabalho e de sobretrabalho 60 , ao mesmo tempo em que se reduziram os níveis derenda desse segmento da população. A taxa de desemprego da população jovem em 2001 erao dobro da população adulta. A deterioração das condições de trabalho durante todo operíodo mostrou tendência de elevação, e as conseqüências mais graves desse processo foramsentidas entre as classes mais baixas. No limiar do novo milênio a taxa de acesso aostrabalhos assalariados ainda podia ser consideradas elevada entre os jovens pertencentes àsfamílias de maior renda (77,1%), mas era extremamente baixa para os jovens oriundos dossegmentos mais pobres (41,4%).Em relação aos contratos formais de trabalho adesproporção ainda era maior (49% contra 25,7%). “Percebe-se, [ainda], que as taxas dedesemprego se elevaram a um ritmo mais rápido justamente para os níveis de maiorescolaridade entre 1992 e 2002. Para os segmentos com 14 anos de estudo a desocupaçãocresceu 76,9%, três vezes a mais do que o ritmo de crescimento do desemprego para ossegmentos educacionais com até três anos de estudo” (POCHMAMM, 2004, p. 3). Nomesmo período, a renda média dos trabalhadores com curso superior caiu 35%, e a renda dostrabalhadores de nível médio caiu pela metade (Ibid., p. 4-6).A diminuição da oferta de emprego para a população jovem e a redução dos níveis derenda entre os membros mais escolarizados dessa faixa etária, na década de 1990, são fatosrelevantes do processo de reestruturação produtiva ocorrido no Brasil nos anos recentes. Aoanalisar esse cenário, os técnicos do DIEESE concluíram que a tendência de queda nasoportunidades de trabalho para a população mais escolarizada“relativiza o argumento de que o investimento social e pessoal em educação é o principal meio desuperação do desemprego, pois houve aumento no desemprego para a população com níveis maiselevados de instrução. Num mercado de trabalho deprimido e sem perspectivas de crescimento daoferta de postos de trabalho, corre-se, de um lado, o risco de se frustrarem as expectativas dosindivíduos que investiram na sua educação e, de outro, de se protelar socialmente o foco dedirecionamento de políticas econômicas mais eficazes para melhorar a capacidade da economia emgerar postos de trabalho em número suficiente para atender o crescimento da força de trabalho”(DIEESE, 2001, p. 58).60 Considera-se sobretrabalho as situações relativas aos ocupados com jornada de trabalho acima de 44 horassemanais, aos aposentados e pensionistas que se mantêm ativos no mercado de trabalho, aos trabalhadores commais de uma ocupação e ao trabalho de pessoas abaixo de 16 anos de idade” (POCHMAMM, 2004, p. 2).