MELISSA RODRIGUES DE ALMEIDA A RELAÇÃO ENTRE A ...

80socialmente. Isso significa que mesmo nossas expressões, impressões e sensaçõesobjetivas, a partir de que se constitui nossa concepção de mundo, são orientadaspelas mediações do outro e pelos significados atribuídos histórica e socialmente aosobjetos e fenômenos. Ou seja, nós não percebemos ou sentimos o mundopuramente, mas mediado por tais significações. Esses significados, não devemosesquecer, são resultado das relações materiais entre os homens. Vimos ainda,através do desenvolvimento dos conceitos, que Vigotski considera o significado dapalavra como a unidade de análise do pensamento verbal e fator fundamental naconstituição da consciência. Sendo assim, como entender o papel do significado naformação de um determinado tipo de consciência? Ou ainda, como analisar arelação entre o significado e o sentido na produção da consciência?De início, retomemos alguns aspectos. O desenvolvimento da linguagemocorrerá articulado com a atividade da criança, com os problemas objetivos com queela se defronta e dependerá de sua apropriação dos instrumentos de pensamento ede sua experiência sócio-cultural. E o desenvolvimento do pensamento na criançadepende de seu domínio dos meios sociais do pensamento, isto é, da linguagem.Mas a criança não cria uma linguagem própria, mas assimila a linguagem dosadultos que a rodeiam, ou seja, a linguagem com os significados construídossocialmente pela humanidade em sua história. De acordo com Vigotski (2001a, p.192), “O discurso dos circundantes, com seus significados estáveis e permanentes,predetermina as vias por onde transcorre o desenvolvimento das generalizações dacriança.” É claro que, embora não crie sua linguagem, a pessoa cria formas própriasde apropriação e de expressão, a partir dos sentidos e motivos das atividades querealiza.Para o autor, toda a experiência do homem culto atual - a realidade externae nossa realidade interna - estão representados em um determinado sistema deconceitos. Devemos ressaltar com isso que o conceito tem sua origem e seudesenvolvimento ligados à realidade que representam e no conceito evoluídoencontra-se todo o conjunto de suas relações, seu lugar no mundo. (VIGOTSKI,1999a, p. 121-122). Pensar com base em conceitos significa, portanto, possuir umadeterminada forma de pensar. Por meio da linguagem e pelo desenvolvimento dasfunções psicológicas superiores, apropriamo-nos dos modos de pensar, agir, sentirda sociedade. Internalizamos um determinado sistema de significação, que possuiuma determinada concepção de mundo.