a formação do professor e as histórias em quadrinhos na sala de aula

3necessidade de formação específica para ser professor, valorizamos a profissãodocente.A formação de professores e/ou de arte-educadores em cursos delicenciaturas encontra no estágio curricular supervisionado um momento propício deformação e de configuração do seu campo de atuação profissional 3 . Não obstante aimportância desse espaço, muitos graduandos, lamentavelmente, relegam o estágiopara segundo plano em sua formação, cumprindo as horas de estágio apenas paraefeitos de conclusão de curso.No Estágio Supervisionado, o aluno estagiário toma contato efetivo com osprocedimentos e práticas vinculadas ao exercício da docência, vivencia asexigências do projeto pedagógico da escola e as necessidades próprias do ambienteinstitucional escolar, pondo em prática seus conhecimentos, suas competências esuas habilidades por um determinado período, sob responsabilidade de umprofissional já habilitado. Neste sentido, no decorrer do estágio, o graduando tem aoportunidade de ser um agente criador de soluções a partir das dificuldades naspráticas escolares, por meio do desenvolvimento de projetos interdisciplinares e detrabalhos pontuais, como, por exemplo, oficinas e cursos para os alunos das escolasde educação básica, bem como propostas de intervenções interessantes para seremdesenvolvidas nos estágios curriculares, junto aos docentes responsáveis pelasturmas.As histórias em quadrinhos 4 vão ao encontro de tais propostas de atividade, jáque o graduando pode desenvolver projetos envolvendo a construção de gibiteca oude uma sessão de leitura na biblioteca da instituição escolar, além das oficinas deprática de roteiro, desenho, colorização e produção de revistas. Atualmente,diversas escolas possuem máquinas de fotocópias ou scaners, situação queviabiliza a diagramação, a produção, a impressão e a distribuição de revistasrealizadas juntamente com os alunos, bem como a valorização das práticas sociaisde autoria!3 O Parecer CNE/CP 21/2001 aprovado em 06/08/2001, que define as Diretrizes CurricularesNacionais para a Formação de Professores da Educação Básica em nível superior – Cursos deLicenciatura Plena – considera o Estágio Supervisionado de Ensino como componente curricularobrigatório integrado à proposta pedagógica, devendo ser uma atribuição intrinsecamente articuladacom a Prática de Ensino e com as atividades de trabalho acadêmico.4 Surgida há cerca de cem anos, a história em quadrinhos (HQ), assim como o cinema, é uma formade expressão tecnológica típica da indústria cultural (CALAZANS, 2004, p.7).