80Somando-se ao aspecto educativo o Turismo Pedagógico se insere comouma oportunidade de negócios às agências ao promover o desenvolvimento delocalidades turísticas em épocas de baixa procura.Com base em todas as constatações do trabalho, pode-se considerar queos objetivos da pesquisa foram alcançados, na medida em que possibilitou umamelhor compreensão sobre o tema. Assim sendo, o Turismo Pedagógico é umaatividade que contribui para a formação dos alunos, constituindo-se como umaimportante ferramenta para o crescimento ordenado do setor turístico.Considerando a literatura incipiente sobre o tema, este trabalho espera aindaincentivar novos estudos acadêmicos de cunho científico que venham a contemplareste campo, aprofundando e ampliando as investigações sobre o TurismoPedagógico. Fica assim, a sugestão para outras reflexões acerca desta práticainovadora que vem revelando-se tão promissora.
REFERÊNCIASACERENZA, Miguel Angel. Administración del Turismo: conceptualización yorganización. México: Trillas, 1991.AZEVEDO, J. “Enraização” de propostas turísticas. In: RODRIGUES, A. B. (Org.)Turismo e desenvolvimento local. São Paulo: Hucitec, 1997.ANSARAH, Marília Gomes dos Reis. Turismo: segmentação de mercado. SãoPaulo: Futura, 2000.ANDRADE, José Vicente de. Turismo: fundamentos e dimensões. 6ª edição. SãoPaulo: Ática, 1999.ANDRIOLO, Arley; FAUSTINO, Evandro. Educação, Turismo e Cultura: Aexperiência de estudantes paulistas em Uruçanga. In: RODRIGUES, Adyr B.Turismo: Desenvolvimento Local. São Paulo: Hucitec, 1999.BAHL, Miguel. Viagens e Roteiros Turísticos. Curitiba: Protexto, 2004.BARBOSA, Ycarim Melgado. História das Viagens e do Turismo. São Paulo:Aleph, 2002.BARRETTO, Margarita. Manual de Iniciação ao estudo do turismo. Campinas:Papirus, 1995.__________. Turismo e Legado Cultural. Campinas: Papirus, 2000.BENI, Mário Carlos. Análise Estrutural do Turismo. 8ª ed. São Paulo: Senac,2003.BORGES, Nadir Flores. Turismo e Educação. Trabalho de Conclusão de Curso(Graduação em Turismo). Feevale, 2005.BOSCOLO, Dulcinéia. Projetos de Estudo do Meio em Escolas Públicas emSantana de Parnaíba-SP. São Paulo, 2007. Dissertação (Mestrado). Faculdade deFilosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, 2007.
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