centro universitário feevale cristina daubermann ... - GED Apostilas

29Uma vez que o olhar do aluno é convertido em olhar de turista, torna-semais fácil a transmissão de algum conhecimento, visto que a aula ganhavida e a experiência de aprendizado do aluno torna-se algo real, com o qualele pode interagir. As formas de relevo em uma aula de geografia estarão àvista, poderão ser percorridas; os impactos da poluição serão sentidos deperto em uma aula de campo sobre o meio ambiente; a aula de históriaganhará forma nos monumentos históricos da cidade; as formasgeométricas ganharão fascínio nas fachadas dos prédios e nos terrenos,enfim, são inúmeras as possibilidades educacionais do turismo pedagógicoquando se recorre à conversão do olhar (HORA; CAVALCANTI, 2003, p.225).Sendo assim, Brandão e Aldrigue (2005) reforçam sua importância comouma forma de despertar a curiosidade dos alunos, uma vez que o aprendizadodepende do interesse pelo objeto de estudo, evidenciando, também, que atravésdesta prática os alunos terão a oportunidade de observar, indagar e interagir comeste objeto.Gonçalves e Serafim (2006, p. 07), evidenciam nesta prática, asmanifestações populares espontâneas são as que se destacam, já que “o interesseestá intrinsecamente relacionado à apreensão do conhecimento pela observação inloco da realidade”.Outra característica relacionada ao Turismo Pedagógico diz respeito asazonalidade que segundo Ansarah (2000, p.23) pode ser entendida como a“concentração de turistas num mesmo período e destinações, decorrenteprovavelmente das férias escolares, provocando, muitas vezes, ociosidade dosequipamentos nos meses restantes do ano”.Hora e Cavalcanti (2003, p. 58) afirmam que “ao contrário das atividadesconvencionais de turismo, o pedagógico tende a ocorrer no período letivo, e não nasférias. Isso confere a atividade uma característica bastante peculiar, que pode serchamada de ‘sazonalidade invertida’.” O autor ainda ressalta que mantém sualigação com o lazer muito mais pela questão da atitude que do tempo. Isso porque,embora seja uma atividade turística, é primordialmente uma atividade pedagógica,realizada, por esse motivo, fora do tempo livre.