centro universitário feevale cristina daubermann ... - GED Apostilas

23Como o turismo é um fenômeno social, suas diversas modalidadesdesenvolvem-se como um reflexo do contexto vivido, conferindo-lhe caráterextremamente dinâmico, o que, aliás, é uma das características mais fortes daatividade (HORA e CAVALCANTI, 2003, p. 223).Também para Hora e Cavalcanti (2003, p. 223), isso não poderia serdiferente em relação à educação, pois como o turismo é um fenômeno social decaráter extremamente dinâmico, “não seria estranho conceber uma modalidade cujaprincipal característica fosse não apenas a satisfação da curiosidade por novoslugares e culturas, mas também o ensino formal propriamente dito”.De acordo com Caligher (1998), em termos históricos, a atividade turísticapedagógica é um acontecimento consideravelmente novo, que vem conquistandoespaço, passando a ser uma área de pesquisa, em que os planejamentosempresariais e os estudos acadêmicos são realizados com mais freqüência. Diantedeste contexto, a autora afirma que “onde o turismo se destaca por sua importânciaeconômica, social, cultural e ambiental, surge uma ampliação na sua relação com aeducação e mais, especificamente, com o processo de ensino-aprendizagem”,conhecida por Turismo Pedagógico (CALIGHER, 1998, p. 14).Para Andriolo e Faustino (1999, p.165) o Turismo Pedagógico corresponde auma “modalidade de turismo que serve às escolas em suas atividades educativas”.Os autores destacam que a finalidade desse tipo de turismo é o processo educativo,mesmo que se utilizem dos serviços e equipamentos turísticos, e da ludicidade, oobjetivo final não é lazer e sim o aumento do nível de aprendizagem dos alunos.De acordo com Hora e Cavalcanti (2003, p. 224) esse conceito serve comoponto de partida para que outras considerações possam ser tecidas acerca doTurismo Pedagógico. Nesse sentido, pode-se compreendê-lo como “uma atividadeque mescla ensino e turismo, apropriando-se de alguns de seus elementos,essencialmente a viagem.”Para Raykil (2005), esta tipologia de turismo busca oferecer aos estudantesa oportunidade de aprender na prática o que foi visto nos conteúdos abordados em