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PROT-AML Plano Regional de Ordenamento do ... - CCDR-LVT

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<strong>PROT</strong>-<strong>AML</strong> 22a Administração Pública e os actores sociais, <strong>de</strong> mo<strong>do</strong> a evitar que o mo<strong>de</strong>lo territorialproposto para a <strong>AML</strong> não provoque efeitos ”preversos” e, consequentemente, um territórioa duas velocida<strong>de</strong>s.Propõem-se, <strong>de</strong>ste mo<strong>do</strong>, as seguintes opções estratégicas, no âmbito <strong>de</strong> uma acçãocoerente e sustentada <strong>de</strong> coesão socio-territorial para a <strong>AML</strong>:1. Requalificação sócio-urbanística <strong>de</strong> áreas <strong>de</strong>gradadasA) Programa Especial <strong>de</strong> Realojamento (PER)B) ”Dar vida aos subúrbios”C) Revitalização das áreas históricasD) Qualificação <strong>do</strong>s bairros sociais subequipa<strong>do</strong>s e <strong>de</strong>grada<strong>do</strong>s2. Implementação <strong>de</strong> políticas <strong>de</strong> valorização <strong>do</strong>s recursos humanos, <strong>de</strong>emprego e empregabilida<strong>de</strong>3. Implementação <strong>de</strong> uma política urbana e habitacional <strong>de</strong> equida<strong>de</strong>territorial1. Requalificação sócio-urbanística <strong>de</strong> áreas <strong>de</strong>gradadasA reconversão, requalificação e revitalização das áreas social e urbanisticamente <strong>de</strong>gradadas,assume-se como uma das opções estratégicas fundamentais para uma maior coesão social eespacial <strong>do</strong> território metropolitano, <strong>de</strong>ven<strong>do</strong> constituir, nos próximos anos, uma das áreas<strong>de</strong> maior investimento financeiro e político.A) Programa Especial <strong>de</strong> Realojamento (PER)Torna-se fundamental concluir o processo <strong>de</strong> realojamento das populações resi<strong>de</strong>ntes emalojamentos em situação <strong>de</strong> risco, <strong>de</strong> mo<strong>do</strong> a proporcionar-lhes a residência numa habitaçãocondigna, através da erradicação <strong>do</strong>s ”bairros <strong>de</strong> barracas” existentes na <strong>AML</strong>.B) ”Dar vida aos subúrbios”No processo <strong>de</strong> requalificação e revitalização das áreas suburbanas é fundamental aqualificação <strong>do</strong> espaço público, das praças, ruas e jardins, através <strong>de</strong> projectos urbanísticos e<strong>de</strong> arte pública <strong>de</strong> elevada qualida<strong>de</strong> (cuja elaboração <strong>de</strong>verá ser atribuída aos melhoresprojectistas nacionais e estrangeiros), melhoran<strong>do</strong> a imagem e o ambiente urbanos, nosenti<strong>do</strong> <strong>de</strong> os transformar em locais <strong>de</strong> encontro, <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificação e afectivida<strong>de</strong>. Por outrola<strong>do</strong>, há que ter especial atenção com a construção ou reabilitação/conservação <strong>de</strong>equipamentos cívicos mo<strong>de</strong>rnos e a dinamização <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s lúdicas, <strong>de</strong>sportivas eculturais – dirigidas aos jovens e à comunida<strong>de</strong> local em geral.Outro aspecto importante a ter em conta, na requalificação <strong>de</strong>ste tipo <strong>de</strong> áreas urbanas,pren<strong>de</strong>-se com o objectivo <strong>de</strong> reduzir o insucesso escolar e o fraco nível <strong>de</strong> escolarida<strong>de</strong> quea população possa apresentar, através da criação <strong>de</strong> escolas-mo<strong>de</strong>lo, em termospedagógicos, <strong>de</strong> excelência ao nível <strong>do</strong>s professores, <strong>do</strong> equipamento e <strong>do</strong> material escolar,bem integradas na comunida<strong>de</strong>.

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