O TEXTO E SUAS IMPLICAÇÕES NO TRABALHO PEDAGÓGICO ...

V FÓRUM IDENTIDADES E ALTERIDADESI CONGRESSO NACIONAL EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE08 a 10 de setembro de 2011UFS – Itabaiana/SE, BrasilPERINI, Mário. Sofrendo a gramática: ensaios sobre a linguagem. São Paulo: Ed. Ática, 2003.POSSENTI, Sírio. Gramática e Política. In: GERALDI, João Wanderley (org.). O texto na salade aula 2. ed. São Paulo: Ática,1999._____. Por que (não) ensinar gramática na escola . Campinas, SP: Mercado de letras:Associação de Leitura do Brasil, 2000.SILVA, Ezequiel Theodoro. Leitura na escola e na biblioteca. 5. ed. Campinas: Papirus, 1995.TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Gramática: ensino plural. 2ª ed. São Paulo: Cortez, 2004a._____. Lingüística Aplicada ao ensino de Língua Materna. Revista Virtual de Estudos daLinguagem – Revel – ano 2 – n. 2, mar. 2004b.[http://paginas.terra.com.br/educacao/revel/index.htm].YASUDA, Ana Maria Bonato Garcez. A leitura na escola (II). In: MARTINS, Maria Helena.Questões de linguagem. 6ª ed. São Paulo: Contexto, 2001.ANAIS DO V FÓRUM IDENTIDADES E ALTERIDADESGEPIADDE/UFS/ITABAIANAISSN 2176-703316