Fundamentos Históricos, Filosóficos e Sociais da Educação

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOSECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICAINSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHAPRÓ-REITORIA DE ENSINORua Esmeralda, 430 – Faixa Nova – Camobi -97110-767 – Santa Maria – RSFone/FAX: (55) 3217 0625E-Mail: prensino@iffarroupilha.edu.brPlano de EnsinoIDENTIFICAÇÃOEIXO TECNOLÓGICO: Curso Superior - LicenciaturaCURSO: MatemáticaFORMA/GRAU:( )integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( x ) licenciatura ( ) tecnólogoMODALIDADE: ( x ) Presencial ( ) PROEJA ( ) EaDCOMPONENTE CURRÌCULAR: Fundamentos históricos, filosóficos e sociais da educaçãoANO / SEMESTRE: 2013/1TURNO: NoturnoDIRETOR(A) GERAL DO CAMPUS:DIRETOR (A) DE ENSINO:DOCENTE(A):SEMESTRE ou ANO DATURMA: 2013EMENTATURMA: MAT T1Marcelo Eder LambAnalice MarchezanCARGA HORÀRIA 60 h/aLuiz Antonio Brandt e Alexandre José KrulRelações entre escola e sociedade no contexto histórico educacional brasileiro do século XX.Análises consagradas na literatura educacional, propostas pela sociologia e pela filosofia daeducação. Vinculação da história na formação docente ao conjunto das transformaçõesocorridas pela escola e pelas concepções de educação no Brasil do século XX, bem como aanálise da escola contemporânea e dos novos modelos de formação.OBJETIVOSOBJETIVO GERAL DO CURSO:O Curso de Licenciatura em Matemática tem como objetivo geral formar educadores éticos eaptos ao exercício profissional competente, capazes de compreender a matemática inserida nocontexto social, cultural, econômico, político e, sobretudo que possam integrar teoria e prática naação educativa.OBJETIVO DO COMPONENTE CURRICULAR:Produzir reflexões críticas e pertinentes sobre a História, a Filosofia e a Sociologia daEducação no Brasil, com ênfase na educação básica de nível médio considerando a categoria“Trabalho” como princípio educativo.As metodologias a serem adotadas são:• Aulas expositivas dialogadas;• Leitura e interpretação de texto;• Trabalhos em grupo;• Painel;METODOLOGIA

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOSECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICAINSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHAPRÓ-REITORIA DE ENSINORua Esmeralda, 430 – Faixa Nova – Camobi -97110-767 – Santa Maria – RSFone/FAX: (55) 3217 0625E-Mail: prensino@iffarroupilha.edu.br• Produção textual reflexiva;• Seminários;• Debates.CONTEÚDO PROGRAMÁTICOUNIDADE I Filosofia e educação na Grécia Antiga• Introdução à Filosofia;• O conceito de Paidéia; 10 h/a• Os sofistas e a educação;• A educação em Sócrates;• A educação em Platão;• A educação em Aristóteles;• Educação no período helenístico.UNIDADE II O pensamento pedagógico romano e medieval• Considerações sobre a educação romana e medieval;• A educação em Cícero; 10 h/a• A educação em Santo Agostinho;• A educação em São Tomás de AquinoUNIDADE III Filosofia e educação no Renascimento e no início da modernidade• A educação no período renascentista: considerações históricas;• A educação humanista de Montaigne;• Lutero e a educação; 10 h/a• O programa pedagógico jesuíta;• A educação em Comênio;• A educação em Locke.UNIDADE IV Filosofia e educação na Modernidade• A educação sob o olhar rousseauniano;• Condorcet e a educação;• A educação kantiana;• Pestalozzi e a educação popular; 10h/a• Durkheim e a educação;• Marx e a crítica à educação burguesa;

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOSECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICAINSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHAPRÓ-REITORIA DE ENSINORua Esmeralda, 430 – Faixa Nova – Camobi -97110-767 – Santa Maria – RSFone/FAX: (55) 3217 0625E-Mail: prensino@iffarroupilha.edu.br222324252627282930F = FERIADO R –=RECESSO A= AvaliaçãoAVALIAÇÃOInstrumentos a serem usados pelo docente (a):• Trabalhos individuais e em grupo (20%);• Painéis (20%);• Produção textual reflexiva (20%);• Seminários (20%);• Debates (20%);Critérios de avaliação:As provas objetivas e dissertativas, como também os outros instrumentos avaliativos, visamdiagnosticar a compreensão e o domínio do discente no que tange os conteúdos trabalhados.Será avaliado o domínio do conteúdo, da escrita e da capacidade de organização e expressão dopensamento.Será considerado aprovado o estudante que obter pelo menos 75% de frequência sobre o totalda carga horária do período letivo.RECUPERAÇÃO PARALELA:Os discentes estão cientes de que caso necessitem de recuperação de conteúdos ouesclarecimentos dos mesmos, eles podem marcar um horário de atendimento individualou coletivo.PRÁTICA PROFISSIONAL INTEGRADA (PPI)O componente curricular prevê PPI: ( ) Sim ( x )Não ( )ColaboraçãoArticulação com os componentescurriculares:_____________________________________________________________

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOSECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICAINSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHAPRÓ-REITORIA DE ENSINORua Esmeralda, 430 – Faixa Nova – Camobi -97110-767 – Santa Maria – RSFone/FAX: (55) 3217 0625E-Mail: prensino@iffarroupilha.edu.brObs: Se o Componente prevê PPI anexar projeto ao Plano de Trabalho DocentePlanejamento da realização das atividades não presenciaisBIBLIOGRAFIA BÁSICA:BIBLIOGRAFIABOFF, Leonardo. Ética e moral: a busca dos fundamentos. 5.ed. Petrópolis : Vozes , 2009. 134p. ISBN 9788532629173.DEMO, Pedro. Desafios Modernos da Educação. Petrópolis: Vozes, 1999.SÁ, Antônio Lopes de. Ética profissional. 9.ed. rev. e ampl.. São Paulo: Atlas, 2010. xiv, 312 p.ISBN 9788522455348.SEVERINO, Antônio J. Filosofia da Educação: construindo a cidadania. São Paulo: FTD,1994.TOMAZI, Nelson Dacio. Iniciação à Sociologia (básico). Ed. Atual, 1993.BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:ARON, Raymond. Etapas do pensamento sociológico. São Paulo, Martins Fontes, 1993.FORACCHI, Marialice e MARTINS, José de Sousa. Sociologia e sociedade. Rio de Janeiro,LTC, 1977.IANNI, Octavio. A idéia do Brasil Moderno. Ed. Brasiliense, 1994.ORTIZ, Renato. Mundialização e Cultura. Ed. Brasiliense, 1994._______. A Moderna Tradição Brasileira, Cultura Brasileira e Indústria Cultural. Ed.Brasiliense, 1994.BIBLIOGRAFIAS PARA APROFUNDAMENTOOBSERVAÇÃOO plano foi discutido com os discentes no início do ano letivo.Revisado em ___/___/2013Por:________________________________ASSINATURAS

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOSECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICAINSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHAPRÓ-REITORIA DE ENSINORua Esmeralda, 430 – Faixa Nova – Camobi -97110-767 – Santa Maria – RSFone/FAX: (55) 3217 0625E-Mail: prensino@iffarroupilha.edu.brCoordenação:...Coordenador do Eixo Tecnológico ou CursoCoordenação Geral de Ensino:Cátia KeskeCoordenação Geral de EnsinoDocente:Luiz Antonio Brandt e Alexandre José KrulDocentesSupervisão Pedagógica:...Pedagoga