Planificação da disciplina de Biologia e Geologia ... - Comunidades

multicelulares3.1 Nas plantas3.2 Nos animaisfacilitam e regulam as trocas gasosas como omeio externo, nas plantas.Compreender a interdependência dascaracterísticas dos sistemas que asseguram eregulam as trocas gasosas.Identificar estruturas respiratórias numaperspectiva funcional como adaptaçõesdecorrentes da multicelularidade em animais.Distinguir estrutural e funcionalmente osdiferentes tipos de estruturas respiratórias.,Relacionar as estruturas respiratórias dosanimais com a sua complexidade e adaptaçãoao meio.de dados experimentais demodo a compreender osprocessos de abertura e fechodos estomas.Utilização de suportesmultimédiaFichas de trabalho (2)Utilização de representaçõesiconográficas dos conteúdosdos envolvidos.experimental/laboratorialGrelhas de observação na salade aula de atitudes e valores;desempenho e participação;frequência de realização e graude consecução dos TPC.Unidade 4: Regulação nos SeresVivosFormativa (V)121. Regulação nervosa e hormonal emanimais.1.1. Termorregulação1.2. OsmorregulaçãoCompreender os circuitos de retroalimentação.Conhecer e identificar nos animaisendotérmicoa sistemas homeostáticoscomplexos.Compreender que a regulação da temperaturainterna envolve alterações fisiológicas ecomportamentais.Fichas de trabalho (2)Utilização de suportesmultimédiaGrelhas de observação na salade aula de atitudes e valores;desempenho e participação;frequência de realização e graude consecução dos TPC.Identificar o impulsonervoso/neurotransmissor como sinalelectroquímico cujas vias de comunicação sãoos neurónios/sinapses/nervos.Utilização de representaçõesiconográficas dos conteúdosdos envolvidos.Distinguir organismos osmorreguladores deosmoconformantes.Compreender o mecanismo de regulaçãohormonal da ADH.Identificar a salinidade e a temperatura comofactores limitantes.62. Hormonas vegetaisConhecer a existência de substâncias químicasque afectam o desenvolvimento e oFichas de trabalho (2)