PRIMO alterado.pmd - Prefeitura de São Paulo
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Aci<strong>de</strong>ntes na Escolaatravés <strong>de</strong> ações educativas, modificações no meio ambiente, modificações <strong>de</strong>engenharia e através <strong>de</strong> legislação e regulamentações efetivas e que sejamefetivamente cumpridas.Desenvolvimento do comportamento seguroConforme seu <strong>de</strong>senvolvimento, a criança apresenta novas habilida<strong>de</strong>s ediferentes interações com o meio ambiente. A criança é um ser imaturo, inquieto,curioso e repleto <strong>de</strong> energia, incapaz <strong>de</strong> avaliar ou prever as conseqüências <strong>de</strong>suas atitu<strong>de</strong>s. Este fato envolve riscos variados, cuja prevenção <strong>de</strong>ve serconhecida por todas as pessoas envolvidas com crianças, sejam pais, professoresou cuidadores. As próprias crianças <strong>de</strong>vem ser orientadas contra os aci<strong>de</strong>ntes,transformando-se nos principais agentes <strong>de</strong> proteção <strong>de</strong> si mesmas.Dessa forma, <strong>de</strong> acordo com a fase do <strong>de</strong>senvolvimento, os aci<strong>de</strong>ntes maisfreqüentes e as respectivas medidas <strong>de</strong> prevenção, a partir da ida<strong>de</strong> em que acriança passa a frequentar a creche (por volta dos 5 meses <strong>de</strong> vida) são:20