Projeto Pedagógico - Unesp-Registro

2.4 Atuação profissional na atividade de aqüicultura (Principais tipos de Aqüicultura:Piscicultura; Malacocultura, Carcinicultura, Algocultura, etc);2.5 Atuação profissional na atividade de tecnologia do pescado (Beneficiamento eprocessamento do pescado);2.6 Atuação profissional na atividade de ecologia aquática;2.7 Atuação profissional na extensão pesqueira.3. Regulamentação do exercício da profissão3.1Lei n. 5.194/66 – CONFEA3.2 Resolução n o 218/73 – CONFEA3.3 Resolução n o 279/83 – CONFEA3.4 Decreto n. 88.911/833.5 As associações de classe – AEP3.6 A federação das associações de classe- FAEP-br4. Princípios de formação ética4.1 Princípios éticos dos objetivos e da natureza da profissão;4.2 Código de ética profissional da Engenharia, da Arquitetura, da Agronomia, daGeologia, da Geografia e da Meteorologia.5. Grandes ecossistemas aquáticos e os recursos pesqueiros.5.1 Ambiente marinho5.2 Ambiente estuarino e de água doce5.3 Recursos pesqueiros marinhos, estuarinos e de água doce do Brasil.6. Promoção de palestras com temas atualizados dentro do contexto profissional,convidando-se profissionais da área.7.Visita a instalações aquícolas e pesqueiras.PARTE PRÁTICA1. Visita a instalação aquícola.2.Visita a uma planta de processamento do pescado ou empresa beneficiadora.3.Visita a uma embarcação pesqueira.4. Outras visitas técnicasMETODOLOGIA DE ENSINOA metodologia de ensino é baseada em aulas teóricas, palestras, seminários apresentadosem aula.BIBLIOGRAFIA BÁSICA1. CONFEA. Código de Ética Profissional da Engenharia, da Arquitetura, daAgronomia, da Geologia, da Geografia e da Meteorologia. 2 a edição, Ed.