Projeto Pedagógico - Unesp-Registro

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CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEMA avaliação do conhecimento será baseada em provas escritas e trabalhos desenvolvidospelos alunos (seminários, relatórios de aulas práticas ou outros). Será consideradoaprovado o aluno que obtiver média igual ou superior a 5,0 (de acordo com a equaçãoabaixo) e frequência mínima de 70% às aulas.Onde:MF = Média finalMP = Média das provasT = Média dos trabalhosMF = 0,9MP + 0,1TEMENTA (Tópicos que caracterizam as unidades dos programas de ensino)Avaliação das principais condições para construção, características das formas de tanques,construção de barragens e execução de projetos.DOCENTE RESPONSÁVEL:APROVAÇÃO:DataAssinatura
Unidade Universitária:CÂMPUS EXPERIMENTAL DE REGISTROCurso:ENGENHARIA DE PESCAHabilitação:BACHARELADOOpção:PROGRAMA DA DISCIPLINAIDENTIFICAÇÃO:Código Disciplina Seriação IdealÉTICA E LEGISLAÇÃO APLICADAS ÀPESCA E AQUICULTURA3º Ano / 6ºperíodoObrigatória/Optativa Pré-requisitos Anual/SemestralObrigatória - SemestralCréditos Carga Horária Distribuição da carga horáriaTotal Semanal Teórica Prática Teor/Prática Outras0345 03 30 15 - -Número máximo de alunos por turmaAulas Teóricas Aulas Práticas Aulas Teor/Práticas Outras40 40 - -OBJETIVOS (Ao término da disciplina o aluno deverá ser capaz de:)Assegurar a capacidade para entender, compreender e traduzir as principais legislaçõesvinculadas a atividades pesqueiras (pesca extrativa e de cultivo); capacitar os futurosprofissionais conforme o código de conduta ética para prática da pesca responsável.Traduzir as necessidades de indivíduos, grupos sociais e comunidades, com relação aosproblemas éticos, legais e sociais.CONTEÚDO PROGRAMÁTICO (Título e descriminação das Unidades)1. Código de Pesca, Código de Ética Profissional, Leis Federais, Estaduais, InstruçõesNormativas e Resoluções.2. <strong>Registro</strong> Geral de Pesca (RGP). Licenciamento Ambiental de empreendimentosaquícolas e EIA-RIMA.3. Convenções das Nações Unidas sobre o Direito do Mar, Tratados e Convenções.4. Administração dos recursos pesqueiros na ZEE.5. Trabalho a bordo de embarcações pesqueiras. Inspeção sanitária sobre produtos de
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PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICOCURSO
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asileiro. Todavia, como em qualquer
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As atividades relacionadas diretame
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profissional, conforme o Perfil do
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participação em aulas práticas,
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Período DisciplinasOBR/OPTC.H. Cr
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9.5 ACERVO BIBLIOGRÁFICOO Câmpus
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11. CORPO TÉCNICO ADMINISTRATIVOQu
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Quadro 6. Previsão de contrataçã
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12.3 PREVISÃO DE DESPESAS COM ACER
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Estágio Curricular1º 2º 3º 4º
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Anexo 2 - Programas de Ensino das D
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO (Título e
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de endomembranas e secreção celul
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4. Cotação de desenhosRegras para
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M = média finalP1 = Primeira Prova
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PROGRAMA DA DISCIPLINAUnidade Unive
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2.2 A composição percentual da ma
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Bibliografia Complementar1. VOGEL,
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Importância para a pesca e aqüicu
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A avaliação será expressa median
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3.4 Lipídeos3.5 Ácidos nucléicos
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4. HELENE, O. A. M.; VANIN, V. R. T
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Equações de Primeira Ordem Linear
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8. Citações bibliográficas e as
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CONTEÚDO PRÁTICO01. O laboratóri
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6. VOGEL, A. I. Química Analítica
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2.3. Principais fontes de erros nas
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cartográficas e Sistema de projeç
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2. Metabolismo de Lipídeos2.1 -Oxi
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8. ZIMMERMANN, F. J. Estatística a
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EMENTA (Tópicos que caracterizam a
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3.3 Aplicação dos mapas de ligaç
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egião de Três Marias: (com chaves
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1. Morfometria de lagos1.1 Cálculo
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3.1- Esforços nos elementos de má
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METODOLOGIA DE ENSINO1. Aulas teór
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Estimada e em Águas Restritas13. R
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HistóricoEstado atual no Brasil e
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4.11 Materiais utilizados na Confec
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• Aspectos administrativos e lega
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA1. Aviso aos Na
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2 Comportamentos das espécies em r
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