Projeto Pedagógico - Unesp-Registro

3) Seletividade – (autores: Sparre et al., 1996; Fonteles Filho, 1989)Teoria geral e ExercíciosModelos de seletividade para redes de emalhar e de redes de arrasto4) CPUE- Captura por Unidade de EsforçoTeoria Geral ( autores: Fonteles Filho, 1989, Hilborn 1992; King, 1995 )5) Modelos de Produção Excedente (Sparre et al., 1996; Fonteles Filho, 1989; Pauly,1980)Teoria e ExercíciosModelo de Schaefer;Modelo de Fox6) Modelo de Rendimento por Recruta de Beverton e Holt (YMS)Teoria e Exercícios7) Uso de Programas eletrônicos com ênfase no FISAT – ICLARM (Gayanilo Jr. et al.,1988).METODOLOGIA DE ENSINOA disciplina será ministrada por meio de aulas teóricas expositivas, utilizando lousa emultimídia e práticas de laboratório. Durante todas as atividades desenvolvidas nadisciplina espera-se do aluno utilização de referências bibliográficas para complementaçãode conhecimento e para discussão de problemas teórico-práticos.BIBLIOGRAFIA BÁSICA1. BEGG., G. A.; FRIEDLAND, K.; PEARCE, J. B. Stock identification and its role instock assessment and fisheries management: an overview. Fisheries Research 43(1999): 1-8.2. FONTELES FILHO, A. A. 1989. Recursos Pesqueiros- Biologia e DinâmicaPopulacional, Imprensa Oficial do Ceará. 296 p.3. GAYANILO JR., F.C., P. SPARRE; D. PAULY 1994. The FAO/ ICLARM Stockassessment tools (FISAT). User´s guide FAO Comuterized Information Series(Fisheries) n.8, Rome, FAO, 124 p. e 3 disquetes.4. HILBORN, R.; WALTERS, C.J. Quantitative Fisheries Stock Assessment, Choice,Dynamics and Uncertainty. 1992. Chapman & Hall , ITP.5. KING, M. 1995. Fisheries biology, assessment and management. Fishing NewsBooks, 342 p. Cambridge. Massachussets, USA.6. Pauly, D. 1980. A selection of simple methods for the assessment of tropical fishstock. FAO Fisheries Circular, 729. 54p.7. SPARRE, P.; URSIN, E.; VENEMA, S.C. 1996. Introdução à Avaliação deMananciais de Peixes Tropicais. FAO 306/1 Ver.2. Parte I- Manual. 404 p.CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEMA avaliação do conhecimento será baseada em provas escritas e trabalhos desenvolvidospelos alunos (seminários, relatórios de aulas práticas ou outros). Será considerado