Projeto Pedagógico - Unesp-Registro

verdadeiro e solar médio.03. Composição da atmosfera. Importância dos principais constituintes. Estruturavertical da atmosfera: critério térmico. Pressão atmosférica: conceito e unidades demedida. Efeito da altitude sobre a pressão.04. Radiação Solar: O Sol como fonte de energia: aspecto da radiação solar.Constante solar. Unidade de medida. Considerações sobre a absorção, transmissão,reflexão de energia solar na atmosfera. Radiação solar e terrestre. Albedo. Balançode radiação solar e balanço de energia.05. Temperatura do ar atmosférico: Termômetros e termógrafos. Ciclo diário eanual da temperatura do ar: efeitos da altitude, latitude e continentalidade.Gradiente de temperatura.06. Umidade da atmosfera: vapor de água na atmosfera, quantificação da umidadeatmosférica. Cálculos de umidade. Formação de nuvens, neblina e orvalho.Temperatura do ponto de orvalho. Psicrômetro. Parâmetros que definem o teor deumidade do ar: umidade específica, razão de mistura; umidade relativa.07. Precipitação: Formas de precipitação e pluviometria. Formação e crescimento degotas d’água na atmosfera livre. Classificação das nuvens. Descrição sumária dosgêneros. Estimativa da altura da base das nuvens. Nevoeiros. Determinação dachuva: pluviômetro.08. Evaporação e evapotranspiração: definições fundamentais, inter-relação dademanda atmosférica com o suprimento de água no solo, medida da evaporação eda evapotranspiração e estimativa da evapotranspiração potencial.09. Ventos: movimento das massas de ar na atmosfera, variação da pressão com aaltura, centros de alta e de baixa pressão. Formação medida, direção e velocidadesdos ventos. Anemômetros e anemógrafos. Modelo global de circulação daatmosfera. Células de circulação meridional. Zona de convergência intertropical.Tempo associado aos ciclones e anticlones. Brisas. Efeito combinado das brisascom os alísios no litoral do Nordeste. Circulação zonal: células de Walter; el Nino.10. Adversidades climáticas: ventos, temperatura, precipitação. Granizo. Geadas.METODOLOGIA DE ENSINOO ensino será realizado através de método expositivo nas aulas teóricas; demonstração deequipamentos de medidas, funcionamento e instalação nas aulas práticas, e exercíciosindividuais de aplicação nas aulas teórico-práticas. Os recursos didáticos serão: quadronegro,retroprojetor, projetor de slides e data-show.BIBLIOGRAFIA BÁSICA1. AYOADE, J. O. Introdução à climatologia para os trópicos. São Paulo: DIFEL, 1986.332 p.2. GLIESSMAN, S. R. Agroecologia: processos ecológicos em agricultura sustentável.2. ed. Porto Alegre: Ed. Universidade / UFRGS, 2001. 652.3. OMETTO, J. C. Bioclimatologia vegetal. São Paulo: Ed. Agronómica Ceres, 1981.425p.4. PEREIRA, A. R. et al. Evapotranspiração. Piracicaba: FEALQ, 1997. 183 p.5. PEREIRA, A. R.; ANGELOCCI, L. R.; SENTELHAS, P. C. Agrometeorologia -Fundamentos e aplicações práticas. Ed. Agropecuária, 2002. 478 p.6. TUBELIS, A.; NASCIMENTO, F. J. L. Meteorologia descritiva: fundamentos e