Aspectos neuropsicológicos dos transtornos de ansiedade na ...

______________________________________________________________Métodos 52b) Funções atencionais e executivasForam utilizados diversos testes para medir o funcionamento das funçõesatencionais e executivas e serão descritos abaixo.- Trail Making Test (Lezak, 1995) – mede o rastreamento visual eautomonitorização para sequências simples e alternadas. Dividido em duas formas (Ae B).- Stroop Card Test (Stroop, 1935) – mede a capacidade de inibição daemissão de respostas a partir de estímulos visuo-verbais. Divido em três cartões (A,B e C).- Matching Familiar Figures Test – 20 (MFFT- 20) (Cairns e Cammock,2002) – avalia a reflexibilidade (tendência para considerar e deliberar sobre assoluções alternativas para os problemas) e a impulsividade (tendência a agirespontaneamente, sem deliberação, principalmente em situações de incerteza).- Teste de Fluência verbal – para letras F A S e para animais (Spreen eStrauss, 1998) – mede a capacidade de fluência verbal sob condições delimitadas.- Wisconsin Card Sorting Test (WCST) (Heaton et al, 2004) – mede a formaçãode conceitos, flexibilidade mental, planejamento e manutenção de metas.- Torre de Hanoi (Lezak, 1995) – avalia a capacidade de resolver problema, deplanejar e sequenciar as ações, além de antever os passos posteriores.c) Processos de Memória e AprendizagemOs teste utilizados para avaliar os processos de memória e aprendizagemforam: