Aspectos neuropsicolÃ³gicos dos transtornos de ansiedade na ...

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À Dra Candida Helena Pires de Camargo, pelas discussões sobre o projeto,contribuindo no desenvolvimento do mesmo.A todos os pacientes e seus familiares, por aceitarem participar deste estudo epossibilitar, assim, um maior conhecimento sobre o desempenho cognitivo nostranstornos ansiosos na infância e adolescência.A todos os participantes que fizeram parte do grupo controle, por aceitaremparticipar deste estudo e possibilitarem, assim, um conhecimento sobre ofuncionamento cognitivo em crianças e adolescentes que não apresentam transtornospsiquiátrico.Ao grupo de pesquisa em transtorno bipolar da infância e adolescência, emespecial a Dra Sheila Caetano e Dra Ana Kleinman, coordenadoras do ambulatório,que disponibilizaram algumas crianças e adolescentes do grupo controle para seremavaliadas.À Eliza Fukushima, Isabel Ataide e Luciana Paula Ferreira, pelas orientaçõese apoio em relação aos assuntos burocráticos referentes a este estudo.À banca da qualificação, pelas sugestões e correções fundamentais para otérmino da pesquisa.À Mariana K Flaks, pelo interesse e atenção em fornecer as sugestões ecorreções realizadas no boneco dessa dissertação.À Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e oConselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) pelosuporte financeiro no início da pesquisa.À FAPESP, pelo suporte financeiro que auxiliou na realização deste projetode pesquisa.
A todos meus familiares que me deram suporte durante todo o processo dapesquisa. Principalmente por esse período ter sido de intensas mudanças na minhavida pessoal. O apoio de todos foi fundamental.A todos meus amigos pela compreensão e apoio durante todo este período.
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