Aspectos neuropsicológicos dos transtornos de ansiedade na ...

____________________________________________________Revisão da Literatura 19Esses fatores limitam o poder do estudo para detectar mudanças cognitivasem voluntários saudáveis, o que pode ser devido à aprendizagem que resulta daexposição repetida ao teste de materiais (isto é, os efeitos da "prática"). Variabilidadeindividual no desempenho do teste ao longo do tempo também pode limitar osresultados nesta fase (Beglinger et al., 2005).Nestes estudos, a idade, doenças neurológicas, efeito da prática, intervaloentre os ensaios e tipo de teste de avaliação neuropsicológica afetam a estabilidadedos resultados ao longo do tempo. Formas alternativas têm sido mostradas paraminimizar efeitos da prática (Beglinger et al., 2005).Um estudo foi realizado com o objetivo de verificar a eficácia da medicaçãode antipsicóticos de segunda geração e os efeitos na cognição. Realizou-se umaanálise dos efeitos da quetiapina na cognição de pacientes com esquizofrenia. Asavaliações foram realizadas após 3, 6 e 12 meses do tratamento. Nesse estudo foramavaliadas as funções atencionais, produção verbal e funções executivas. Após 3meses observou-se melhora no teste que media a atenção (Good et al., 2002). Dostestes utilizados nesse estudo, três foram utilizados na pesquisa: Wisconsin CardSorting Test (WCST), Trail Making Test, Teste de Fluência Verbal para letras (FAS).Outro estudo objetivou verificar as alterações na área de percepção visual e namemória imediata em 152 participantes masculinos com o diagnóstico de alcoolismo.Para a avaliação neurocognitiva foi utilizado o Rey Complex Figure Test (RCFT),aplicado em dois momentos com um intervalo de 3 meses entre os testes. Osresultados em relação à percepção visual não apresentaram diferençasestatisticamente significativas entre os dois momentos, já em relação à memóriahouve uma diferença, com uma melhora no segundo momento (Oliveira et al, 2002).A confiabilidade nos resultados dos testes intelectuais tem sido investigadaatravés de teste-re-teste com breves intervalos de tempo, questionando-se sua efetivaestabilidade diante das mudanças socioculturais das últimas décadas. Um estudoinvestigou a estabilidade temporal, após intervalo de seis meses entre teste-re-teste,do Teste de Goodenough e da Escala de Maturidade Mental Colúmbia. Os testesforam aplicados, individualmente. Os resultados apontaram razoável estabilidade dos