Aspectos neuropsicológicos dos transtornos de ansiedade na ...

____________________________________________________________Apêndice 119De acordo com os dados descritos acima em “Resultados”, as crianças eadolescentes do grupo com transtornos de ansiedade apresentaram melhordesempenho intelectual após o tratamento medicamentoso (p=0,009) (tabela 7).Qualitativamente, pode-se dizer que 50 % das crianças mantiveram a mesma faixa dedesempenho na eficiência intelectual estimada, enquanto que 44,44% das criançastiveram desempenho superior e 5,56% inferior (ambos em relação à primeiraavaliação) (Tabela 19).Tabela 19 - Comparação do valor do QI estimado entre as crianças eadolescentes do grupo de ansiedade nas fases pré e pós-tratamento medicamentoso -IPQ HC FMUSP – 2008 a 2011QI A Faixa dedesempenhoQI B Faixa dedesempenhoTratamentoMedicamentoso112 =↑ 118 =↑ Clomipramina81 =↓ 88 =↓ Clomipramina77 ↓ 93 = Clomipramina77 ↓ 74 ↓ Clomipramina90 = 91 = Clomipramina80 =↓ 99 = Fluoxetina99 = 96 = Fluoxetina89 =↓ 88 =↓ Fluoxetina112 =↑ 103 = Fluoxetina83 =↓ 94 = Fluoxetina102 = 114 =↑ Placebo93 = 97 = Placebo109 = 111 =↑ Placebo105 = 111 =↑ Placebo77 ↓ 77 ↓ Placebo96 = 96 = Placebo83 =↓ 96 = Placebo86 =↓ 102 = PlaceboFONTE: Rodrigues, São Paulo, 2011Legenda: ↓ limítrofe; =↓ abaixo da média; = média; =↑ acima da média