Aspectos neuropsicológicos dos transtornos de ansiedade na ...

_____________________________________________________________Discussão 956.2.2.3. FluoxetinaO grupo que foi tratado com fluoxetina, quando comparados os desempenhosnas duas avaliações, apresentou uma melhora na segunda avaliação, em trêsvariáveis: duas relacionadas à atenção e funções executivas (MFFT-20 índice deineficiência e Torre de Hanoi com 4 peças em relação ao tempo) e memória verbal alongo prazo (subteste “memória para história 2” do WRAML 2). Além disso,apresentaram melhora no item “desempenho público” da escala MASC. De fato,alguns estudos sugerem que a fluoxetina poderia melhorar o desempenho de novastarefas, levando à melhora da capacidade cognitiva (Hindmarch, 1998; Kim et al,2002; Kang et al., 2003; Fontenelle et al., 2007).6.2.2.4. PlaceboNa comparação do desempenho nas duas avaliações do grupo que tomouplacebo, observou-se melhora na segunda avaliação, em três variáveis: duasrelacionadas (subteste matrizes do raciocínio do WASI e valor do QI) e uma aatenção e funções executivas (Trail Making Test forma B em relação ao tempo).Além disso, apresentou melhora nos seguintes itens da escala MASC: “MASC total”,“tenso e inquieto”, “sintomas físicos”, “perfeccionismo”, “evitar danos” e “índice deansiedade”. Tais resultados são contrários à segunda hipótese, sugerindo que o grupoque tomou placebo não apresentou desempenho inferior ao grupo que recebeumedicação. A explicação para essa melhora pode relacionar-se a fatores psicológicos(Khan et al., 2005; Sandler, 2005; Farabaugh et al.,2006).