Aspectos neuropsicológicos dos transtornos de ansiedade na ...
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_____________________________________________________________Discussão 93(“memória para história 1” do subteste WRAML 2) nessa as crianças e adolescentesapresentaram um pior <strong>de</strong>sempenho. Esses da<strong>dos</strong> sugerem que a melhora do<strong>de</strong>sempenho pelo aprendizado ocorreu mesmo após um intervalo <strong>de</strong> seis meses,razão pela qual essas ativida<strong>de</strong>s não foram consi<strong>de</strong>radas <strong>na</strong> comparação com osoutros grupos. Para o nosso conhecimento, esse é o primeiro estudo a apresentarda<strong>dos</strong> <strong>de</strong> re-testagem com um grupo controle.Importante consi<strong>de</strong>rar que alguns testes são mais sensíveis à presença <strong>de</strong>sintomas <strong>de</strong> ansieda<strong>de</strong> (Cunha et al, 2000). Além disso, em situações <strong>de</strong>sconhecidas,tais com aplicações <strong>de</strong> testes neuropsicológicos, a pessoa po<strong>de</strong> <strong>de</strong>monstrar certo grau<strong>de</strong> reserva, falta <strong>de</strong> espontaneida<strong>de</strong>, certa apreensão ou ansieda<strong>de</strong>, como mo<strong>dos</strong>adaptativos frente a essas situações (Cunha et al., 2000). Assim, é <strong>de</strong> fundamentalimportância a preparação do paciente para a avaliação, procurando aliviarsentimentos <strong>de</strong> ansieda<strong>de</strong>, que po<strong>de</strong>m vir a interferir no <strong>de</strong>sempenho (Capovilla,2007). Dessa maneira, mesmo não sendo patológicos, sintomas <strong>de</strong> ansieda<strong>de</strong> po<strong>de</strong>mter ocorrido quando da primeira avaliação (situação <strong>de</strong>sconhecida). Essa ansieda<strong>de</strong>po<strong>de</strong> ter sido reduzida <strong>na</strong> segunda avaliação (situação conhecida).6.2.2. Diferentes tratamentos medicamentosos6.2.2.1. Ansieda<strong>de</strong> pré e pós-tratamento medicamentoso(in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ntemente do tipo <strong>de</strong> tratamento)Fizeram-se duas hipóteses para segunda avaliação:1) o grupo com transtorno <strong>de</strong> ansieda<strong>de</strong> tratado com medicamento duranteperíodo <strong>de</strong> seis meses apresentaria um <strong>de</strong>sempenho superior <strong>na</strong> segunda avaliação(pós-tratamento) em relação à primeira (pré-tratamento) nos processos atencio<strong>na</strong>is,mnésticos e executivos e;2) o grupo placebo apresentaria <strong>de</strong>sempenho inferior ao grupo que recebeumedicação nos mesmos processos.