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Aspectos neuropsicológicos dos transtornos de ansiedade na ...

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____________________________________________________________Resulta<strong>dos</strong> 83Tabela 16 - Comparação do <strong>de</strong>sempenho das crianças e adolescentes <strong>dos</strong> gruposTAIA 1 e TAIA 2 e <strong>dos</strong> grupos CN1 e CN2, <strong>na</strong> escala <strong>de</strong> ansieda<strong>de</strong> - IPQ HCFMUSP – 2008 a 2011Itens da escala TAIA 1 (n=18) TAIA 2 (n=18) Valor P* CN1 (n=10) CN2 (n=10) Valor p*m (dp)m (dp)m (dp) m (dp)MASC Total 49,9 (11,0) 39,4 (12,4) 0,004 39,4 (8,8) 36,7 (8,1) 0,513Inconsistência 5,8 (2,8) 3,0 (1,5) 0,001 6,9 (4,4) 6,8 (2,8) 0,811Tenso e Inquieto 50,4 (12,7) 41,3 (8,9) 0,004 41,1 (8,3) 38,9 (5,0) 0,588Somático 48,6 (8,6) 42,0 (4,7) 0,013*** 40,4 (2,1) 44,5 (3,9) 0,046Sintomas físicos 49,5 (11,0) 40,5 (6,8) 0,003 39,7 (4,8) 41,2 (3,9) 0,217Perfeccionismo 40,8 (9,8) 37,2 (11,6) 0,150 39,6 (8,4) 35,5 (8,5) 0,411Superar ans 37,8 (6,4) 35,6 (9,6) 0,296 39,4 (9,5) 37,1 (9,0) 0,805Evitar danos 37,2 (7,7) 34,9 (10,9) 0,321 36,6 (9,4) 34,8 (8,5) 0,826Humilhação e rej 51,8 (14,8) 43,8 (11,8) 0,051 45,5 (9,9) 42,1 (6,1) 0,543Desempenho pub 56,4 (11,9) 45,0 (13,0) 0,001 45,5 (9,8) 42,2 (10,4) 0,528Ansieda<strong>de</strong> social 54,3 (13,6) 45,3 (12,2) 0,019 45,2 (9,9) 41,2 (8,2) 0,427Pânico e separação 55,0 (12,0) 49,1 (12,7) 0,107 52,6 (10,6) 45,7 (6,4) 0,045Índice <strong>de</strong> ansieda<strong>de</strong> 44,0 (12,0) 35,5 (11,3) 0,013 41 (10,5) 34,9 (10,0) 0,752FONTE: Rodrigues, São Paulo, 2011*Teste t / ** não consi<strong>de</strong>rar <strong>de</strong>vido a comparação do CN 1 e CN 2Legenda: m= média/ dp = <strong>de</strong>svio padrãoc) Tratamento MedicamentosoNa comparação <strong>dos</strong> sujeitos do grupo com transtorno <strong>de</strong> ansieda<strong>de</strong> <strong>na</strong> infância e<strong>na</strong> adolescência que vieram a ser trata<strong>dos</strong> com clomiprami<strong>na</strong> nos momentos, antes e<strong>de</strong>pois do tratamento medicamentoso (CLO 1 X CLO 2), foi observada diferençaestatisticamente significativas no item: “<strong>de</strong>sempenho em público” (p=0,044) (tabela17). O mesmo foi observado <strong>na</strong> comparação <strong>dos</strong> sujeitos do grupo com transtorno <strong>de</strong>ansieda<strong>de</strong> <strong>na</strong> infância e <strong>na</strong> adolescência com fluoxeti<strong>na</strong> nos momentos, antes e<strong>de</strong>pois do uso da medicação (FLX 1 X FLX 2) (p=0,043) (tabela 17).

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