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Aspectos neuropsicológicos dos transtornos de ansiedade na ...

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____________________________________________________________Resulta<strong>dos</strong> 79Tabela 13 - Comparação do <strong>de</strong>sempenho das crianças e adolescentes <strong>dos</strong> gruposTAIA 1 e TAIA 2 e <strong>dos</strong> grupos CN1 e CN2, nos testes <strong>de</strong> memória e aprendizagem -IPQ HC FMUSP – 2008 a 2011TestesMemória VisualRey (memória)Memória ce<strong>na</strong>sReconhecimentoMemória <strong>de</strong>senhoReconhecimentoMemória VerbalMemória História 1Memória História 2ReconhecimentoTAIA 1 (n=18)m (dp)14,8 (6,2)8,7 (2,1)8,3 (2,1)9,4 (2,7)9,2 (3,2)9,9 (2,5)9,7 (2,5)11,4 (2,7)TAIA 2 (n=18)m (dp)19,8 (7,1)9,3 (2,4)9,4 (3,0)10,8 (3,0)9,6 (3,0)11,0 (3,0)11,3 (3,0)11,7 (2,2)Valor P*0,001***0,3270,1490,0150,6750,1300,0090,622CN1 (n=10)m (dp)19,8 (10,1)10,6 (1,6)10,2 (2,5)11,5 (3,0)9,8 (3,4)14,0 (1,9)12,6 (1,1)13,6 (1,8)CN2 (n=10)m (dp)23,3 (8,0)10,9 (2,0)10,9 (3,0)11,0 (3,5)10,7 (4,0)12,0 (1,7)12,0 (1,9)12,6 (2,2)Valor p*0,5480,4680,4600,5910,4420,0270,3430,096Aprendizagem VerbalAprendizagemEvocaçãoReconhecimentoMemória <strong>de</strong> TrabalhoVisualVerbal8,4 (2,0)8,4 (2,1)10,0 (2,6)9,4 (3,4)9,0 (3,1)10,4 (2,7)10,2 (2,3)10,5 (2,4)10,0 (2,5)9,6 (2,1)0,002***0,003***0,4290,4050,5139,3 (2,3)9,9 (2,5)10,8 (2,4)11,0 (3,9)10,6 (2,7)11,0 (2,3)10,5 (2,7)11,1 (2,2)12,7 (2,7)11,9 (3,1)0,0250,2600,8240,1220,1181 e CN 2FONTE: Rodrigues, São Paulo, 2011Teste t /** Teste Wilcoxon Si<strong>na</strong>lizado/*** não consei<strong>de</strong>rar <strong>de</strong>vido a análise <strong>de</strong> covariância ou <strong>na</strong> comparação do CNLegenda: m = média e dp = <strong>de</strong>svio padrãoc) Tratamento MedicamentosoNa comparação <strong>dos</strong> sujeitos do grupo com transtorno <strong>de</strong> ansieda<strong>de</strong> <strong>na</strong> infância e<strong>na</strong> adolescência que vieram a ser trata<strong>dos</strong> com clomiprami<strong>na</strong> nos momentos, antes e<strong>de</strong>pois do uso da medicação (CLO 1 X CLO 2), foi observada diferençaestatisticamente significativa no item: memória para ce<strong>na</strong>s (p=0,025) (tabela 13)Já <strong>na</strong> comparação <strong>dos</strong> sujeitos do grupo com transtorno <strong>de</strong> ansieda<strong>de</strong> <strong>na</strong> infânciae <strong>na</strong> adolescência que vieram a ser trata<strong>dos</strong> com fluoxeti<strong>na</strong> nos momentos, antes e<strong>de</strong>pois do uso da medicação (FLX 1 X FLX 2), foram observadas diferençasestatisticamente significativas no teste: memória para história 2 (p=0,033). (tabela14)

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