Daiane Solange Stoeberl da Cunha - Programa de Pós-Graduação ...

77Ressalta-se, desta análise, que a música comercial limita a sua estrutura apoucos tons, nas palavras de Adorno a sua harmonia também é intencionalmenteerrônea, do mesmo modo que uma criança aprendendo a falar não pronuncia todasas letras do alfabeto, destaca-se também a proximidade entre a estruturaestandartizada da música popular e o comportamento infantilizado do pseudoindivíduo.O esquema-padrão da música popular, repetido inúmeras vezes relacionasecom ao pedido compulsivo da criança por algo que necessite. “Essa situaçãoseria risível, caso não se revelasse dramática”. (ZUIN, 1999, p. 61) Diante dessascaracterísticas da música popular, analisadas por Adorno, opta-se, portanto, pelamúsica séria, no trabalho da educação musical, que por não ser mecânica erepetitiva, contribui no desenvolvimento da audição musical mais aprimorada.Acredita-se que por meio da boa música é possível realizar o objetivo centralda educação musical que é a educação pela música, englobando vários aspectos dodesenvolvimento humano. Entre esses, cita-se:a) Desenvolvimento da manifestação artística e expressiva da criança. Aeducação musical pretende desenvolver na criança uma atitude positivapara esse tipo de manifestação artística, capacitando-a para expressar seussentimentos de beleza e captar outros sentimentos, inerentes a toda criaçãoartística. Assim como se utiliza da palavra ou dos gestos para manifestarsuas idéias, tem-se como meio de expressão mais uma forte ferramenta naconstrução de seus argumentos - a música.b) Desenvolvimento do sentido estético e ético. Durante o processo de criaçãoe depuração dos elementos musicais, ou mesmo no processo de expressão,busca-se, aí, o equilíbrio e a crítica sobre o conceito do belo, do pleno, dosatisfatório. A influência da Indústria Cultural nas campanhas de mídiatrabalha muito fortemente sobre o poder de julgamento e decisão,esquecendo se algo, é realmente bom, ou bonito ou dispensável,simplesmente é aceito. Por meio da música, com seus valores estéticosintrínsecos, e de atividades voltadas especialmente para o desenvolvimentodo valor estético, pretende-se resgatar o sentido do belo, o poder deescolha intermedia a busca da estética, e esta exteriorização é a base daética.