Daiane Solange Stoeberl da Cunha - Programa de Pós-Graduação ...

111EMENTASAVALIAÇÃO EDUCACIONAL E CURRÍCULO: Avaliação do processo de ensino e deaprendizagem numa visão histórica contemplando as diversas concepções pedagógicas e aconstrução e aplicação de instrumentos. Fundamentos e concepções sobre a organizaçãocurricular na Educação Básica: currículo por atividade e por disciplina. Projeto Político-Pedagógico, fundamentos filosóficos, plano curricular e regimento escolar.FUNDAMENTOS DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL: Fundamentos teórico-práticos deOrientação Educacional para Educação Básica. Planejamento e projetos em OrientaçãoEducacional nos diversos segmentos educacionais.ESTÁGIO EM ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL: Organização da prática contextualizada daOrientação Educacional e inserção do estagiário na Educação Básica; organização e práticaem instituições escolares e não-escolares.SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR: Discussão e Análise de temas contemporâneos e daprática educativa dos profissionais da Educação.ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL: O processo de escolha profissional e as possibilidades domercado de trabalho a partir de uma concepção sobre o mundo do trabalho: a organizaçãode projetos e programas de Orientação Profissional nas diversas áreas educacionais.UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTECampus Universitário de GuarapuavaCentro de Ciências Humanas, Letras e ArtesCURRÍCULO PLENOCURSO: PEDAGOGIA (362 – Manhã e Noite – Cur. 02)HABILITAÇÃO: Educação InfantilSÉRIESCÓD. DISC. DEPTOS. DISCIPLINAS 1ª 2ª 3ª 4ª C/H0381 DEPED Psicologia da Educação Infantil 2 680383 DEPED Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação Infantil 2 680384 DEPED Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação Infantil 268Saúde e nutrição da criança 2 680385 DEPED Políticas Públicas e Legislação da Educação Infantil 2 680386 DEPED Estágio Supervisionado em Educação Infantil 4 1360387 DEPED As diferentes linguagens artísticas: verbal, corporal, plástica e 268musical.TOTAL 8 8 544EMENTASPSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: Estudo do desenvolvimento psicológico dacriança de zero a seis anos, nos seus aspectos: motor, cognitivo, afetivo e social.FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: Abordagensdas concepções de infância na perspectiva, histórica, social, cultural, antropológica.Evolução da educação infantil no Brasil analisando aspectos como: história, objetivos,funções, concepções e práticas. A história do assistencialismo: o cuidado e educação dacriança.FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: Osteóricos e as teorias da educação infantil e suas influências no trabalho teórico-prático.Abordagem das diferentes concepções de trabalho pedagógico que fundamentam a