LER E ESCREVER: UM OLHAR DUAL SOBRE CAETÉS, DE ...

Anais Eletrônicos do IV Seminário Nacional Literatura e CulturaSão Cristóvão/SE: GELIC/UFS, 03 e 04 de maio de 2012.ISSN: 2175-412810em Caetés, as barreiras que perpassavam a vontade que João Valério continha, asbarreiras impostas pela sociedade.Considerações FinaisO modo de compreensão sobre o que seja ler, escrever e a literatura como umtodo da sociedade ficcional de Caetés é limitado. Temos aqui, uma sociedadetotalmente ultrapassada, onde o que importa não é o saber, mas sim o ter.Nesse sentido, pudemos constatar que João Valério vive em um ambientetotalmente contrário àquilo que a leitura pode proporcionar, pois geralmente quandonos apropriamos do mundo ficcional entendemos melhor o que estar mascarado nasociedade.Outro ponto importante no processo de leitura de textos literários a sediscutir, é a de que em geral um leitor torna-se leitor porque alguém em algummomento o motivou para tal, dessa forma verificamos que a formação cultural doindivíduo é um fator que influencia em sua competência de leitura. Temos em Caetésum narrador que de maneira inconsciente acaba escrevendo sua própria história. Éinteressante notarmos que Graciliano parece mostrar como a composição de umaobra ficcional não é algo totalmente racionalizado, é algo sentido, vivenciado e queem muito perpassa os objetivos do próprio escritor. A maneira como a história seráconstruída dependerá tão somente do olhar do leitor.REFERÊNCIASBARTHES, Roland. O prazer do texto. 4. ed. Trad. J. Guinsburg. São Paulo:Perspectiva, 2008.BATISTA, Eloisy Oliveira. Graciliano Ramos: escritor, narrador, autor e herói. umaleitura do “eu” na obra de Memória do Cárcere. Campinas, 2011. Dissertação(Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Campinas.COMPAGNON, Antoine. O leitor. In: O demônio da teoria: Leitura e senso comum.Trad. Cleonice Paes Barreto Mourão e Consuelo Fortes Santiago. Belo Horizonte: Ed.UFMG, 2003. p. 139-164.