What's your name - Simonsen

1º UnidadeCapítulo IIntroduce Yourself and Verb To Be____________________________________________________3Capítulo IIDemonstrative Pronouns and Indefinite Pronouns________________________________________8Capítulo IIINouns, Adjectives and Adverbs______________________________________________________14Capítulo IVPronouns: Subject, Object and Reflexive_______________________________________________20Capítulo VPronouns: Simple Present and Present Continuous_______________________________________23Organização:Apoio:2

Capítulo IQuando vamos nos apresentar a alguém como nos comunicamos?Falamos sobre nossas informações pessoais como nome, idade, etc.Por isso, é importante sabermos algumas frases essenciais para esta ocasião.QuestionsPerguntasHow are you?Como você está?What’s your name?Qual o seu nome?Where are you from? De onde você é?How old are you?Quantos anos você tem?Nice to meet you!Prazer em conhecê-lo(a)!AnswersI’m fine.My name is...I’m from (city, state, country)I’m ... years old.Nice to meet you too.RespostasEstou bem.Meu nome é...Sou de (cidade, estado, país)Eu tenho ... anos.O prazer é todo meu.Também existem outras expressões que podemos utilizar diariamente. São elas:Hi / HelloOi / Olá3

Capítulo IGood morningGood afternoonGood eveningGood nightThank youYou’re welcomeI’m sorryExcuse mePleaseSee you!Bye / GoodbyeBom diaBoa tardeBoa noite [quando chega]Boa noite [quando sai]Obrigado[a]De nadaDesculpaLicençaPor favorAté mais!Tchau / AdeusVerbo To BeO verbo “To Be” pode significar ser e/ou estar dependendo sempre do contexto que overbo está sendo utilizado. Este verbo é a base para todo aprendiz da Língua Inglesa. O verbo“To Be” acompanha o estudante desde o início da aprendizagem até o nível avançado, devidoao fato de ser um dos verbos mais simples e mais importantes, portanto é o verbo maisutilizado no Inglês.Vejamos alguns exemplos de frases que já vimos:• My name is Lisa.• What’s your name?• Where are you from?• How old are you?• I’m fine.O verbo “To Be” são exatamente esses: Am, Is, Are.• Utilizamos “Am” na primeira pessoa do singular, “Is” nas terceiras pessoas dosingular e “Are” para o restante. A conjugação do verbo se dá na seguinte forma:Subjective PronounsIYouHeSheVerb To BeAmAreIsIs4

Capítulo IItWeYouTheyIsAreAreArePodemos também utilizar a forma contraída (contract form) do Verbo To Be:Verb To BeI amYou areHe isShe isIt isWe areYou areThey areContract FormI’mYou’reHe’sShe’sIt’sWe’reYou’reThey’reQuando falamos sobre um animal, um local ou algum objetoutilizamos o pronome “it”, mesmo em casos onde, em português,poderíamos utilizar ele ou ela.Ex:Paris is the capital of France. It’s a beautiful city.Snoopy is a dog. It is a nice animal.The book is on the table. It is an English bookModo Afirmativo (Affirmative Form)verbo.Para fazermos a forma afirmativa do verbo, devemos colocar o sujeito e logo depois oExemplo:I’m hungry. = Eu estou com fome.He’s smart. = Ele é esperto.We’re the champions. = Nós somos os campeões5

Capítulo IModo Negativo (Negative Form)Para se montar uma sentença negativa, acrescenta-se “not” após o verbo.Exemplo:I'm not a doctor. = Eu não sou médico.She’s not sad. = Ela não está triste.They’re not ugly. = Eles não são feios.Modo Interrogativo (Interrogative Form)Para fazermos uma pergunta, ou seja, uma sentença interrogativa utilizando o verbo“To Be” inverte-se a posição entre o verbo e o sujeito.Exemplo:Are you Australian? = Você é australiano?Who are you? = Quem é você?Are they students? = Eles são estudantes?Quando falamos de profissão em Inglês semprecolocamos o artigo “a” na frente, exceto quando estiver no plural.Ex:She is a student. (Ela é estudante. / Ela é uma estudante.)They are students. (Eles são estudantes.)Algumas NacionalidadesAlgumas profissões(Some Nationalities) (Some Professions)Country Nationality English PortugueseArgentina Argentine Actor / actress Ator / Atriz6

Capítulo IAustralia Australian Architect Arquiteto(a)Bolivia Bolivian Assistant AssistenteBrazil Brazilian Dentist DentistaCanada Canadian Designer DesenhistaChina Chinese Doctor Médico(a)Colombia Colombian Engineer Engenheiro (a)England English Farmer Fazendeiro (a)France French Fireman BombeiroGermany German Hairdresser Cabeleireiro (a)Greece Greek Journalist JornalistaIndia Indian Lawyer Advogado (a)Italy Italian Manager GerenteJapan Japanese Nurse Enfermeiro (a)Korea, North North Korean Photographer Fotógrafo (a)Korea, South South Korean Pilot Piloto (a)Mexico Mexican Receptionist RecepcionistaPeru Peruvian Scientist CientistaPortugal Portuguese Secretary Secretário (a)Spain Spanish Teacher Professor (a)United States American Waiter / Waitress Garçom / Garçonete7

Capítulo IIDemonstrative PronounsOs pronomes demonstrativos (Demonstrative Pronouns), assim como eu Português,servem para apontar, indicar e mostrar alguma coisa, lugar, pessoa ou objeto.Estes pronomes podem estar no singular (this = isto) ou (that = aquilo) e no plural(these = estes) ou (those = aqueles).Singular• Utiliza-se o pronome this (isto, este, esta) quando refere-se a algo ou alguémperto (near) da pessoa que está falando.Exemplo:This book here is an excellent English book.• Utiliza-se that (aquilo, aquele, aquela) quando refere-se a algo ou alguém longe(far) da pessoa que está falando.Exemplo:I live in Rio de Janeiro, but Porto Alegre is a great city! That city is full ofnice people.8

Capítulo IIWhat’s this? – pergunta o que é uma coisa queestá perto da pessoa que fala.What’s that? – pergunta o que é uma coisa queestá longe da pessoa que fala.Os pronomes this e that podemfuncionar como adjetivos quandoutilizados antes do substantivo.Exemplo:This sandwich. / That salad.Ou como pronomes substantivados.Exemplo:This is for you. / That is for me.Plural• Utiliza-se o pronome these (estes, estas) quando refere-se a algumas coisas oupessoas perto (near) da pessoa que está falando.Exemplo:These books here are excellent English books.• Utiliza-se those (aqueles, aquelas) quando refere-se a algumas coisas oupessoas longe (far) da pessoa que está falando.Exemplo:I live in Rio de Janeiro, but Porto Alegre and São Paulo are great cities!Those cities are full of nice people.9

Capítulo IIWhat are these? – pergunta "o que são estas"coisas que estão perto da pessoa que fala.What are those? – pergunta "o que são aquelas"coisas que estão longe da pessoa que fala.These e those podem funcionarcomo adjetivos quando utilizados antesdo substantivo.Exemplo:These cookies. / Those pies.Ou como pronomes substantivados.Exemplo:These are good. / Those are bad.Indefinite PronounsOs Pronomes Indefinidos (Indefinite Pronouns) podem ser substantivos, quando ossubstituem, ou adjetivos, quando qualificam os substantivos.Os Pronomes Indefinidos existentes na Língua Inglesa são:Some - algum, algo, alguns, alguma [s], um, uns, uma, umas, um pouco de...:Utilizado em frases afirmativas, também pode ser visto em frases interrogativas quandose trata de um oferecimento ou pedido ou quando se espera uma resposta positiva.She was thirsty, I gave her some water.10

Capítulo II(Ela estava com sede, dei a ela um pouco de água)Would you like some tea?(Você gostaria de um pouco de chá?)• Somebody/Someone – alguém.Someone is knocking the door. (Alguém está batendo na porta.)Somebody could lend me a pen? (Alguém poderia emprestar-me uma caneta?)• Something – alguma coisa, algo.There is something under the bed. (Há alguma coisa embaixo da cama.)• Somewhere – em algum lugar.I saw your keys somewhere. (Eu vi suas chaves em algum lugar.)• Somehow - de alguma maneira, de algum jeito.Somehow I will get what I want! (De algum jeito, conseguirei o que eu quero!)Any - algum, alguns, alguma(s), nenhum(a), um, uns, uma, umas, qualquer:Este pronome é utilizado em frases interrogativas e negativas.I don’t have any time to dance.(Eu não tenho tempo algum para dançar.)Nas frases afirmativas, Any é utilizado quando:٠ aparecer após a palavra If (se);٠ significar qualquer;٠ houver palavra de sentido negativo na frase como Never, Rarely, etc.If you have any doubt, ask me.(Se você tiver alguma dúvida, pergunte-me.)Take any book you need.(Pegue qualquer livro que precisar.)She rarely has any free weekend.(Raramente ela tem algum fim de semana livre.)11

Capítulo II• Anybody/Anyone - alguém, qualquer um, ninguém.There isn't anybody upstairs.(Não há ninguém lá em cima.)Is there anyone home?(Há alguém em casa?)• Anything - alguma coisa, qualquer coisa, nada.I didn't eat anything this morning.(Eu não comi coisa alguma / nada hoje de manhã.)• Anywhere - em algum lugar, em qualquer lugar.Did you see him anywhere?(Você o viu em algum lugar?)• Anyway - de alguma maneira, de qualquer jeito.I will buy the house anyway.(De qualquer jeito, comprarei a casa.)No – nenhum, nenhuma.Este pronome é um pronome adjetivo utilizado para dar a ideia de negação.I have no money in my wallet.(Eu tenho dinheiro nenhum na minha carteira.)• None - nenhum, nenhuma.Do you have any poetry book?(Você tem algum livro de poesia?)No, I have none.(Não, não tenho nenhum.)• Nobody/No one – ninguém.Nobody knows what our secret is.12

Capítulo II(Ninguém sabe qual é o nosso segredo.)No one knows him.(Ninguém o conhece.)• Nothing – nada.I have nothing to say.(Não tenho nada a dizer.)• Nowhere - nenhum lugar.She is nowhere in this park.(Ela não está em lugar nenhum deste parque.)A Língua Inglesa não admite dupla negativa nas orações, enquanto emPortuguês podemos utilizá-la, vejamos:Não tenho nada a dizer. I have nothing to say.Na língua Inglesa, há duas maneiras de elaborar orações com pronomesindefinidos, evitando a dupla negativa:*I don't have any money on me today.(Não tenho dinheiro algum comigo hoje.)*I have no money on me today.(Eu tenho dinheiro nenhum comigo hoje.)13

Capítulo IIIExistem grupos de palavras que desempenham determinada função dentro da frase,como, por exemplo, a função de sujeito, de objeto, complemento de frases etc, e que têm comonúcleo (a palavra principal) um substantivo. Observe o título de um artigo polêmico do jornalinglês The Observer de fevereiro de 2004, no qual uma pessoa conhecida internacionalmentecritica o alto custo de vida na cidade de Nova York:Juicy Apple, rotten coreGaby WoodSunday, February 22, 2004Como podemos observar, o título do artigo é composto de dois grupos de palavras. Oprimeiro grupo (Juicy Apple) tem como núcleo o substantivo “apple”, precedido pelo adjetivo“juicy” (suculento, em português). O segundo grupo de palavras (rotten core) tem como núcleoo substantivo “core” (caroço, centro, em português) e pelo adjetivo “rotten” (podre, estragado,em português). Esse tipo de grupos de palavras, compostos por substantivos antecedidos poradjetivos, é muito comum em inglês.‘New York is like a shit sandwich’, saidPulitzer prizewinner Charlie Leduff.'The more bread you have, the less shityou eat. And this town would tumble to theground without money’.14

Capítulo IIILeia agora a introdução do artigo citado acima:Destacamos dois grupos de palavras, cujos núcleos são precedidos por substantivos.No primeiro grupo, temos o substantivo “shit” (excremento, em português) seguido pelosubstantivo “sandwich” (sanduíche, em português). O primeiro tem a função de adjetivo,modificando o segundo. Pode-se traduzir esse grupo nominal como um “sanduíche de, feito deexcremento”.Hoje nós vamos aprender o essencial dalíngua inglesa, que são os artigos, sempreusado num texto e facilmente reconhecido, ossubstantivos, os adjetivos e os advérbios.Para entender um texto com um pouco mais de facilidade, além do conhecimentobásico do vocabulário, faz- se necessário reconhecer a classe gramatical a que as palavraspertencem.Nouns• Referem-se à pessoasExemplo: Student, Mother.• ObjetosExemplo: Book, Table, Car.• SubstânciasExemplo: Water, Milk.• QualidadesExemplo: Happiness, Cruelty.15

Capítulo IIICountable NounsNomes que têm plural, nomes que podem ter os artigos ”a”, “an”, “the”” antes deles.Exemplo:Where is the key? / I’d like a soda.Os artigos correspondes ao “um, uma” no inglês são o “a” e“an”. Ambos têm o mesmo significado, mas são usados em casosdiferentes:Use A antes de palavras iniciadas com som de consoante.Use AN antes de palavras iniciadas com som de vogal.Exemplo:A piece of cake (um pedaço de bolo)An article was written (um artigo foi escrito)Artigos DefinidosNo inglês, só tem um artigo definido: “THE”. Ele é bem flexível,pode ser usado para designar masculino e feminino, singular e plural.The world is big (o mundo é grande).The soldiers are in Iraq (os soldados estão no Iraque).Uncountable NounsNomes que só se usam na forma de singular, portanto não podem ser contados,sempre aparecem como o verbo no singular.Exemplo:Milk is good for you. /How much money do you need?a. Proper Nouns• Nomes de pessoas: Jake, John, etc.• Nomes de lugares: (Rios, Montanhas e etc) Brazil, Amazonas river, SwissAlps• Dias da semana, meses do anos e feriados: Monday, January, New Year,Independence Day.• Jornais, revistas: New York Times, Newweek, Time.16

Capítulo IIIb. Common Nouns• abstract nouns: Kindness, beauty, Idea• concrete nouns: Dog, chair, mother coffee• collective nouns: Crew ( sailors na airmen)Crowd ( people in the street)AdjectivesSão palavras que expressão as qualidades ou características dos seres.Exemplo:Kate is a very generous woman.• Antes dos substantivos (uso atributivo) – a beautiful girl.• Depois dos verbos de ligação:Exemplo:The students are happy because they are on holidays.• É possível colocar dois ou três adjetivos antes do substantivo. Quando issoacontece, devemos obedecer à seguinte ordem.Tamanho + idade + Forma + Cor + Origem + Material + Propósito + Nome.AdverbsOs Advérbios são palavras que modificam um verbo, um adjetivo ou um outro advérbio.Em inglês, classificam-se, de maneira geral, em seis categorias:Frequency (Advérbios de Freqüência) : Estes vêm antes dos verbos comuns e sãocolocados depois dos verbos auxiliares em uma frase. São eles, entre outros:alwaysneversemprenunca17

Capítulo IIIsometimesoftenseldomoncetwiceàs vezesfreqüentementeraramenteuma vezduas vezesManner (Advérbios de Modo) : derivam de adjetivos e geralmente terminam por ly:slowlyquiclycarefullyfluentlypatientlykindlyreallyhardlywellvagarosamenterapidamentecuidadosamentefluentementepacientementegentilmenterealmentemalbemTime (Advérbios de Tempo)nowstillsoonearlytomorrowyesterdaytonightlast monthnext weekon Saturdayagoraaindalogocedoamanhãontemesta noiteno mês passadona próxima semanano sábadoDegree or Intensity (Advérbios de Intensidade)verytooalmostmoremuitodemaisquasemais18

Capítulo IIIDoubt (Advérbios de Dúvida)maybe/perhapsprobablypossiblytalvezprovavelmentepossivelmenteExemplos de uso dos advérbios em um contexto:• Don’t you cry tonight, there’s a heaven above you, baby…(Não chore esta noite, há um paraíso sobre você, baby).• What I really wanna say I can’t define!(O que eu realmente quero dizer, não consigo definir!)• Girl, I’m leaving you tomorrow…(Garota, deixarei você amanhã...)• I will always love you!(Eu vou sempre amar você!)• Say it once, say it twice!(Diga uma vez, diga duas vezes!)• It’s too late, baby, now it’s too late…( É tarde demais, querido, agora é tarde demais...)19

Capítulo IVPronounsNeste capítulo iremos estudar alguns pronomes bastante úteis na Língua Inglesa. Sãoeles, Subject Pronouns, Object Pronouns e Reflexive Pronouns.• Os Subject Pronouns são aqueles que funcionam como um sujeito.Esses pronomes equivalem na Língua Portuguesa aos pronomes pessoais do caso reto.Geralmente se posicionam antes do verbo e são muito importantes, pois evitam odesgaste gerado pela repetição exagerada do sujeito.IYouHeSheItWeYouTheySubjective Pronouns1 st person singular2 nd person singular3 rd person singular [male]3 rd person singular [female]3 rd person singular*1 st person plural2 nd person plural3 rd person pluralComo já foi explicado no capítulo 01da unidade 01, o pronome “it”refere-se a objetos, animais elugares.• Os Object Pronouns possuem a função de complementar o verbo, substituindoalgum objeto em uma frase, evitando a repetição. Como você colocaria a seguinte fraseem português para evitar a repetição do termo “sapatos”? “Eu comprei sapatos e dei ossapatos ao meu irmão.” Vejamos: “Eu comprei sapatos e os dei ao meu irmão.” O mesmoacontece na Língua Inglesa.“I bought shoes and gave the shoes to my brother”. O ideal seria “I bought shoes andgave them to my brother.” Percebeu a diferença?20

Capítulo IVEsta é a função dos Object Pronouns, servir como objeto direto ou indireto dasorações, sendo colocado sempre após o verbo.Subject PronounsIYouHeSheItWeYouTheyObject PronounsMeYouHimHerItUsYouThem• Os Reflexive Pronouns são equivalentes aos Pronomes Reflexivos emPortuguês. Eles são usados quando queremos dizer que a ação se voltou para o sujeito,ou seja, ele faz e sofre a ação, portanto o sujeito e o objeto são a mesma pessoa. Essespronomes geralmente vêm após o sujeito ou no final da frase. Vejamos alguns exemplos.“John hurt himself while cutting oranges”.(João feriu-se enquanto estava cortando laranjas.)“She introduced herself”.(Ela apresentou-se.)Os verbos onde os Reflexive Pronouns sãomais utilizados geralmente são: hurt, cut, express,introduce, burn, look after, ...Porém, isto não significa que em outros verbos autilização destes pronomes esteja incorreta.Note que quando ospronomes estão nosingular, aterminação utilizadaé “self”, já quandoestiverem no plural,mudamos aterminação para“selves”.Vejamos a utilização de cada um dos Reflexive Pronouns em relação aos SubjectPronouns.Subject PronounsIYouHeSheItReflexive PronounsMyselfYourselfHimselfHerselfItself21

Capítulo IVWeYouTheyOurselvesYourselvesThemselves• Agora você já pode entender o texto do começo desta unidade:I don’t know what to do with myself! Is it me or this dress makes me fat?(Eu não sei o que fazer comigo mesma! Sou eu ou este vestido me deixagorda?)Perceba que o pronome que vem depois do verbo nunca tem a função de sujeito.Pronome é a classe de palavras que acompanha ou substitui um substantivo ou umoutro pronome, indicando sua posição em relação às pessoas do discurso ou mesmo situandoono espaço e no tempo. Os pronomes nos ajudam a evitar repetições desnecessárias na falae na escrita.Em Inglês não há omissão do sujeito como pode ocorrer em Português.No caso de sujeito inexistente, oculto ou indeterminado, devemos empregar it, we outhey sempre dependendo do contexto. Vejamos:It is easy to play basketball.(É fácil jogar basquete.)We speak Italian in Italy.(Falamos Italiano na Itália.)They always think I am wrong.(Sempre acham que eu estou errado.)É imprescindível que se saiba diferenciar o sujeito do objeto.He gave her a flower.22

Capítulo VO inglês já invadiu nossos salões de beleza, restaurantes, mídias, propagadas, nomesde grifes nacionais, etc. Com isso, é comum observamos palavras e expressões em inglês emnosso cotidiano, como por exemplo: beauty hair, saloon, coffee break, shopping, outdoor,selfservice, play, free etc.Realmente! Todos nós sabemos umpouquinho de inglês, mas é muitoimportante estudarmos as estruturasdesta língua.O Simple Present é um dos tempos verbais mais importantes e fáceis de aprender naLíngua Inglesa. Facilmente reconhecido, já que normalmente aparece após expressões detempo, when, as soon as , before e after, e alguns advérbios de frequência, always, generally,seldom e often.Atenção! O Simple Present apresenta em suaestrutura formado pelo verbo na sua estrutura originalna maioria das pessoas, com exceção da terceirapessoa do singular.23

Capítulo VModelo de conjugação do verbo to work no simple present em inglêsAfirmativo Negativo InterrogativoI work I don’t work Do I work?You work You don’t work Do you work?He works* He doesn’t work Does he work?She works* She doesn’t work Does she work?It works* It doesn’t work Does it work?We work We don’t work Do we work?You work You don’t work Do you work?They work They don’t work Do they work?A diferença na flexão do verbo sempre acontece na terceira pessoa do singular, he,she, it. Vejamos algumas dessas mudanças:• Verbos terminados em ch/sh/x/z/o/ss – acrescenta-se –es.Exemplo: I wash – She washes.• Verbos terminados em –y ao lado de consoantes, troca-se o –y pelo i eacrescenta-se esExemplo: I cry – she cries.Nas formas interrogativas e negativas, usa-se o verbo auxiliar DO (I/you/ we/ they),DOES (he/ she/ it) e o verbo fica no infinitivo sem “to”.Uma forma verbal também importante no inglês refere se à ação do sujeito nomomento em que está sendo praticada. Essa simultaneidade é expressa pelo PresentContinuous, que pode ser traduzido literalmente para o português.Alguns exemplos de frases no present continuous:1. Forma AfirmativaIt is raining now. = Está chovendo agora.He is going to Sydney next week. = Ele está indo para Sydney na próxima semana.2. Forma NegativaAcrescentamos o “not” após o verbo “to be”. Exemplos:- You are not swimming now. = Você não está nadando agora.- I am not talking. = Eu não estou conversando.3. Forma InterrogativaInvertemos o verbo “to be” de posição e o colocamos antes do sujeito.Exemplos:- Are you working on any special projects? = Você está trabalhando em algumprojeto especial? - Are you sleeping? = Você está dormindo?24

Capítulo VSituações de Uso• Ações que ocorrem no momento presente. Neste caso, faz-se o uso de advérbios,como: now, at this moment, at present, etc.Exemplo: It is raining now.• Os verbos sensitivos (see, hear, smell,taste) não são usados no Present Continuous.• Os verbos “like, hate, prefer,remember, want, know, seen, love, understand,need, belive” não são usados no PresentContinuous.• Ações que irão ocorrer em um futuro próximo. Neste caso, o Present Continuous égeralmente utilizado com: tomorrow, next year, next week, two months from now, in aweek’s time, within a fortnight, etc.Exemplo: She is going to London next month.25

Capítulo VBe careful with the suffix ...ing.(Cuidado com o sufixo ...ing.)Nós tendemos a interpretar o sufixo...ing unicamente como gerúndio, quando namaioria das vezes ele aparece como forma substantivada de verbo ou ainda como adjetivo. Sea palavra terminada em ...ing for um substantivo, poderá figurar na frase como sujeito,enquanto que se for um verbo no gerúndio, jamais poderá ser interpretado como sujeito nemcomo complemento. Este é um detalhe que frequentemente interfere no entendimento de umtexto.LEARNING = Pode significar aprendendo; aprender ou aprendizagem,dependendo de como é apresentada na sentença.1. GerúndioThey are learning how to get more information. = (após o verbo to be)Eles estão aprendendo como conseguir mais informações.2. Verbo / InfinitivoThis is a way of learning about management. = (após preposições)Esta é uma maneira de aprender sobre gerenciamento.3. AdjetivoThis is part of the learning process. = (parte de um grupo nominal)Isto é parte do processo de aprendizagem.4. SubstantivoLearning is essencial to life.Aprendizagem é essencial à vida.26