um estudo sobre políticas públicas - Programa de Pós-Graduação ...

5.2 OBSERVAÇÃO DAS AULAS DO PROERD143Já com relação às observações, realizadas durante o acompanhamento destepesquisador às aulas do PROERD, as mesmas se deram em duas escolas: a primeira darede particular de ensino, situada em bairro central da cidade de Curitiba/PR; asegunda da rede pública de ensino, situada em bairro periférico da cidade deCuritiba/PR.O curso aplicado durante as aulas do PROERD, foi o de 17 (dezessete) lições,as quais duravam em média 50 minutos cada. O processo de observação iniciou-se naquinta lição do PROERD.As escolas e o Policial Instrutor foram escolhidos pela Coordenação doPROERD em Curitiba/PR.Percebeu-se, durante as aulas, que os alunos da escola particular de ensinointeragiam com o Policial Instrutor de forma mais ampla que os alunos da escolapública, principalmente no que diz respeito ao questionamento crítico sobre as drogase seus efeitos.Durante um encontro realizado na escola particular de ensino, foi sugeridapelo Policial Instrutor, uma discussão sobre o plebiscito do desarmamento, que aindanão tinha sido realizado. Os alunos questionaram sobre os prós e contras dodesarmamento e ao final foi realizada uma votação simulada sobre a questão, devendoos alunos votar “sim” ou “não” ao desarmamento, e ainda justificar seu voto.A sala de aula contava com 27 alunos, 26 votaram pelo “não” e apenas umaluno votou pelo “sim” ao desarmamento.Na escola pública, durante um dos encontros, a turma realizou peças deteatros, apresentadas em sala de aula, tendo como tema central, as drogas.Todas as apresentações mostraram-se muito eficazes, tendo em vista que amensagem final delas foi: de um lado o sofrimento de quem usa drogas; de outro afelicidade de quem não precisa de drogas para viver com dignidade.